події (їх інформаційні компоненти інтеріорізіруются нервовою системою), виробляють незабутні враження, через тривалі й інтенсивні переживання, тобто через емоції. Іноді внутрішня переробка травматичною ситуації може бути не вираженою і її "зовнішні" прояви можуть виникнути через якийсь час. Нерідко важке переживання витісняє, руйнує відомі властивості, необхідні для життя.
Зазвичай, що зачіпають психіку сильні потоки афекту переробляються за допомогою процесу символізації і інтегруються в розповідні структури мови. Найчастіше психіка не в змозі відразу піддати символізації виникають нестерпні події. Вона вдається до створення ілюзії [5], що нестерпні події ніколи більше не повторяться, але у важкому випадку переживання втрачає всі свої складові. Травма викликає вулканічний афект і руйнує зв'язок між ним і його образною основою. При впливі травми відбувається фрагментація свідомості, при цьому різні "шматочки" організують себе у відповідності з певними патернами. Виникають часткові об'єкти. Пережитий травматичний досвід не занурюється в потік психічного процесу, де він міг би бути перероблений в образи. Замість цього відбувається афективний і асоціативне блокування. Після цього людина вже не в змозі надати будь-який сенс елементам свого сприйняття. У підсумку внутрішній світ людини населяється уривчастими ірраціональними об'єктами, безіменними і відірваними, відчуженими від особистісного сенсу або значення. До розщепленню психіки призводить не сама травматична ситуація, а страхітливий сенс, який цій події додає індивід. Травматично подія переживається у вигляді В«зафіксований страхВ».
Травма викликається не тільки зовнішніми подіями. Психіка переводить зовнішню травму в самотравмірующую внутрішню силу, яка спочатку є захисною, але потім перетворюється на саме руйнівне. Травматичні захисту відрізняються високою опірністю до змінам [1].
Погляд вітчизняних психологів
У вітчизняній психології і психіатрії поняття психологічного захисту розглядається як найважливіша форма реагування свідомості індивіда на психічну травму [9]. При цьому мається на увазі перебудова, що відбувається в системах взаємозалежних психологічних установок і відносин, в суб'єктивній ієрархії цінностей, яка спрямована на редукцію емоційного патогенного напруги.
Найбільш поширеними і важливими механізмами психологічного захисту від травматизації є: Витіснення - недопущення в сферу свідомості або усунення з неї болючих і суперечливих почуттів і спогадів, неприйнятних бажань і думок. Це найбільш примітивний, як правило, малоефективний спосіб захисту, але в тій чи іншій мірі він приєднується до дії всіх інших захисних механізмів. Витісняється, забувається зазвичай те, що знижує відчуття власної цінності як особистості. Найчастіше він проявляється у особистостей з незрілим В«ЯВ», істеричними рисами характеру, у дітей. Близьким до описаного способу захисту є механізм перцептивної захисту (автоматичні реакції не сприйняття при наявності розбіжності між надходить і наявної інформацією). Наступний механізм - це придушення (свідоме уникнення тривожної інформації, відволікання уваги від усвідомлюваних аффектогенних імпульсів і конфліктів). Блокування - затримка, гальмування, (зазвичай тимчасове), емоцій, думок чи дій, що викликають тривогу. Заперечення невизнання, заперечення ситуацій, конфліктів, ігнорування болючою реальності, фактів. Представлену сукупність захисних механізмів об'єднує відсутність переробки змісту того, що піддається витісненню, придушенню, блокування або заперечення.
Друга група захисних механізмів пов'язана з перетворенням (спотворенням) значення змісту думок, почуттів, поведінки. Механізм раціоналізації проявляється в псевдопояснень індивідом власних неприйнятних бажань, переконань і вчинків, інтерпретації по-своєму різних своїх особистісних рис (агресивності як активності, байдужості як незалежності, скупості як ощадливості і т.д.). При захисному механізмі за типом інтелектуалізації вступає в дію контроль над емоціями і імпульсами за допомогою переважання роздуми, міркування з їх приводу замість безпосереднього переживання. Характерною ознакою є В«Об'єктивнеВ» ставлення до ситуації, надмірно когнітивний спосіб представлення і спроб рішення, конфліктних тем, без відчуття пов'язаних з нею афектів. Близьким до описаного способу захисту є механізм ізоляції, що складається в інтелектуально-емоційної дисоціації, відділенні емоції від конкретного психічного змісту, в результаті чого подання або емоція витісняються, або емоція зв'язується з іншим, менш значущим поданням, і тим самим досягається зниження емоційної напруги.
Наступний в цій групі захисний механізм реактивного освіти характеризується співволодіння з неприйнятними імпульсами, емоціями, особистісними якостями за допомогою заміни їх на протилежні. Механізм зміщення проявляється тим, що реальний об'єкт, на який могли бути спрямовані негативні почутт...
