вивчають і інші науки, наприклад соціологія, політологія, економічні науки. Тому необхідно ввести поняття В«об'єктВ» і В«предметВ» історичної науки. p align="justify"> Об'єктом вивчення всіх суспільних наук, у тому числі й історії, є суспільство.
Предметом вивчення гуманітарної науки є та частина, та сторона суспільства, яка вивчається безпосередньо даною наукою.
Що ж є предметом історії, яка сфера основних інтересів історичної науки?
Нерідко відповідають так: її сфера - минуле. Це, звичайно, правильно, але не точно. Все минуле не може входити до сфери її знань, бо воно занадто широко. p align="justify"> Більшість істориків сходяться на тому, що предметом історичної науки є життя людського суспільства в усіх її проявах. Історична наука безперервно розширює сферу своїх інтересів. З повною відповідальністю можна заявити, що немає такого питання, події чи процесу в житті суспільства, який би її не цікавив. p align="justify"> Крім того, суспільство складається з окремих особистостей, й історія суспільства повинна бути і історією складових її особистостей. Суспільство не можна зрозуміти у відриві від життя складових її індивідів: і те й інше пов'язане, утворює єдине ціле. Тому, вивчаючи суспільство, історія вивчає і життя окремих людей. p align="justify"> Але, сказавши, що предметом історичної науки є минуле життя суспільства і суспільної людини в їх тісному зв'язку, це ще не означає, що ми охопили весь зміст історичної науки. На відміну від інших наук про суспільство історія вивчає людину і суспільство в їх розвитку і свою головну увагу спрямовує на дослідження тих змін, які відбуваються в різних розрізах життя суспільства. Її цікавить:
В· які етапи пройшов суспільство і суспільні чоловік;
В· які зрушення відбувалися в умовах існування суспільства і людини;
В· як змінювалися людина й суспільство.
Конкретна історія цього процесу зміни і є предметом історичної науки.
Зробимо висновок з усього вище сказаного:
Предмет історичної науки - особливості економічної, соціальної, політичної, культурної та інших сфер життя конкретного суспільства в минулому, сукупність відносин у суспільстві в їх розвитку.
Таким чином, історія відрізняється від інших наук дуже складним предметом дослідження. Визнаючи складність технічних, природничих та інших наук, не можна не погодитися, що найскладнішим у цьому світі є людина та відносини між людьми, але ж саме це, стосовно до минулого, вивчає історія. p align="justify"> Як і всі науки про суспільство історія не тільки вивчає суспільство, але і сама залежить від суспільства. Тут можна виділити, принаймні, два типи відносин суспільства і науки про суспільство. Якщо суспільство демократичне, яка сповідує ліберальну політичну культуру, то воно дозволяє існувати різним точкам зору, в тому числі і в історичній науці. Відсутня державна ідеологія, під яку повинні підганятиметься всі дані наукових досліджень, відсутня монополія на істину. Власне кажучи, тільки в таких умовах передбачають широкий спектр думок і науковий, а не ідеологічна суперечка між різними точками зору, і можна говорити про існування історії як науки. Що ж до тоталітарного суспільства, що припускає контроль правлячої еліти над усіма сферами життя суспільства, включаючи духовну, то історія буде почувати себе в ньому зовсім по-іншому. p align="justify"> Якщо демократичне суспільство дозволяє існувати різним точкам зору в історичній науці, не нав'язує їй заздалегідь підготовлені відповіді, що вважаються єдино правильними, та надає можливість вирішувати наукові проблеми науковим шляхом, то в тоталітарному суспільстві історія виконує швидше пропагандистські функції, стає служницею ідеології, всім чим завгодно тільки не наукою.
Не можна говорити про історію як науку, про розвиток історичної науки:
В· коли історія постійно переписується у зв'язку із зміною політичної кон'юнктури,
В· коли підганяється фактичний матеріал під заздалегідь приготовані концепції,
В· коли існування безлічі точок зору (нормальна умова функціонування будь-якої науки) оголошується шкідливим,
В· коли вважається правильною єдина точка зору стає такою не в результаті суперечок в ученому співтоваристві і вагомою аргументації, а за рішенням В«згориВ».
Функції історії
Історію вважали вчителькою життя. Ще М.В. Ломоносов писав, що історія В«дає государям приклади правління, підданим - покори,...
