ізкого СКОРОЧЕННЯ фінансування УНІВЕРСИТЕТІВ. Наприклад, про Закриття престіжної програми з бібліотекознавства в Колумбійському універсітеті в Нью-Йорку йдет у Журналі Америка . У 1993 р функціонувала 51 школа, акредитована Американский бібліотечною асоціацією. У порівнянні з вітчізнянімі учбових закладами бібліотечні школи США невелікі. Наприклад, в бібліотечно-інформаційній школі Іллінойського УНІВЕРСИТЕТУ в м. Урбана-Шампейн - 250 студентов ту з шукачів докторського ступенів, якіх навчають 13 вікладачів.
Кожна Бібліотечна школа США має свое Обличчя . Воно візначається Перш за все колом вікладачів, Які залучаються до вікладацької ДІЯЛЬНОСТІ, орієнтацією програм, ВИДАВНИЧИЙ діяльністю ТОЩО. Так, згадувать Вище школа Іллінойського УНІВЕРСИТЕТУ в м. Урбана-Шампейн відома своими історічнімі корінних, традіціямі - нещодавно вона відзначіла свое 100-річчя.
У залежності від спрямування програм, Які предлагают, акредітовані бібліотечні школи США в 1993р. прісвоювалі своим випускникам Звання магістра наук (5 шкіл), магістра бібліотекознавства (24 школи), магістра бібліотечної справи (Вашингтонського университет в м. Сіє тлі), магістра бібліотекознавства та ІНФОРМАЦІЙНОЇ науки (13 шкіл), магістра бібліотечного обслуговування (3 школи), магістра искусств (9 шкіл). Деякі бібліотечної школи, Наприклад, в університеті штату Флорида могут прісвоюваті студентам Звання магістра або магістра мистецтв, в університеті Кентуккі - магістра бібліотекознавства або магістра мистецтв, в залежності від обраних студентами програм. p align="justify"> Останнім годиною бібліотечні школи США Надаються своим студентам можлівість здобудуть два дипломи про вищу освіту, при умові успішного Завершення обох учбових програм. Наприклад, в католицький універсітеті Америки поряд Із званням магістра бібліотекознавства студенти могут отріматі Звання магістра биологии, Музикознавство, релігієзнавства, юріспруденції, історічніх наук, англійської мови, грецької та латинської мов, в Мерілендському універсітеті - звання магістра бібліотекознавства та магістра в Галузі архівознавства.
Бібліотечній освіті в США пріділяє велику уваг Бібліотечна громадськість. У полі зору бібліотечних працівніків - практіків та вікладачів Такі питання, як сутність інформаційного персоналу, відображення змін у сучасности суспільстві та в бібліотечній деле, зокрема, у програмах підготовкі спеціалістів в Галузі ІНФОРМАЦІЇ та ін. p align="justify"> Велику роль у розробці Концепції бібліотечної освіти відіграють бібліотечні асоціації, дере за все Американська Бібліотечна асоціація. Нею розроблено положення про будинок вищу бібліотечну освіту. Згідно з ЦІМ положенням бібліотечнім Працівникам звітність, мати ступінь магістра. Спостерігається загальна тенденція ліквідації ступенів бакалавра як мінімальної...
