слідовно реалізовувався їм на всіх етапах і рівнях його розвитку. Заклавши основи інтегрального цілісного дослідження людини в системі наук, Бехтерєв значно випередив свій час і як ніхто з його сучасників і в теорії і в практиці наблизився до втіленню ідеї створення Інституту людини.
Чим ж було обумовлено формування комплексної стратегії як основи наукового творчості Бехтерева? Перша і вихідна причина криється в самій науковій біографії вченого, його творчий шлях. У науку він прийшов, маючи за плечима досвід лікарської діяльності, де об'єктом його впливу були реальні люди, що відрізняються певними властивостями, соматичними і психічними характеристиками. Це і визначило естественнонаучную спрямованість його поглядів, зумовило виділення в якості предмета дослідження людини під всій його цілісності, в нерозчленованому єдності всіх його сторін як поліструктурного, многоуровнего освіти. Людина у нього - це і представник певного біологічного виду, і носій нервово-психічної організації, і продукт зовнішньої (у тому числі і соціальної) середовища. Причому прагнення подолати дуалізм соціального та біологічного та розглянути людини в різних його іпостасях вступало в протиріччя з біологізаторскімі тенденціями, що виражаються в домінуванні в створюваній Бехтерева концепції особистості природних основ при недооцінці суспільно-історичних і культурних факторів детермінації розвитку людини в філо-і онтогенезі. Але сама собі ідея всебічного вивчення людини, висунута і розвинена вченим, представляла великий інтерес і лягла в основу розвитку комплексного людинознавства в вітчизняній науці, що полягає в інтеграції зусиль різних областей знання у розробці всіх сторін людського буття. p> Таке спочатку цілісне уявлення про людину в свою чергу визначало хід і динаміку наукових інтересів Бехтерева. Починаючи з дослідження психічних порушень, він заглиблюється потім у вивчення анатомо-фізіологічних основ нервово-психічних розладів, робить предметом спеціального глибокого розгляду матеріальний субстрат психіки - мозок і нервову систему (їх будову, структуру, функції, взаємозв'язки і взаємодії з різними відділами організму). І вже спираючись на дані, отримані ним у цих наукових областях, він знову, але вже на рівні значно масштабнішої постановки проблем звертається до аналізу психічних явищ. Об'єктом вивчення Бехтерева стають уже не тільки психічно хворі, а й здорові люди. Він намагається розглянути місце психіки загалом еволюційному ряду розвитку живої матерії, знайти і дослідити форми її зв'язку з фізичним світом. Таким чином, психічний компонент у його наукової концепції зайняв цілком певне місце, будучи надбудованим над іншими рівнями і тісно взаємодіє з ними. Це відповідно визначало і розуміння Бехтерева істоти психічних явищ як матеріально обумовлених (детермінованих процесами, що відбуваються в організмі і нервовій системі людини, а також різного роду зовнішніми впливами) і які з поведінкових актах.
Безумовно, головним ...
