Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Молдавська АРСР у період 1924-1940 рр..

Реферат Молдавська АРСР у період 1924-1940 рр..





оби наблизитися до румунської культурі були сміливим кроком в умовах тоталітарної держави. У своїх творах письменники прагнули донести до читача правду. Книга Д. Мілєва "Отенеску", стаття "Влехуце" С. Лехтіцера, спроби дискусій з приводу походження молдавського народу та процесу романізації і прилучення до румунської класичної літературі свідчать, що сталінський режим не в змозі був задушити національна самосвідомість.

У 1938 році під приводом того, що латинська графіка незнайома більшості населення МАССР і сприяє румунізації молдавської мови, вона була заборонена. Був здійснений перехід на кирилицю, що негативно відбилося на розвитку молдавської культури. У цілому пропаганда в МАССР носила антирумунську характер і була спрямована на утвердження тези про існування двох мов, двох націй, двох культур.


6. Сталінські репресії

У МАССР, як і в усіх регіонах Радянського Союзу, був розгорнутий геноцид сталінського керівництва проти власних народів. Сталінські репресії, розпочаті ще в 30-ті роки, знищили видатних особистостей МАССР: письменників, журналістів, науковців, вчителів, звинувачених в "зраді народу і співпрацю з румунським імперіалізмом ". У 1937-1938 рр.. репресії досягають апогею. У ці роки майже все партійне і радянське керівництво республіки, представники культури, літератури, мистецтва і т.д. були звільнені від займаних посад, а потім репресовані. Жертвами сталінських репресій стали талановиті письменники: Д. Мільов, Н. Кабак, М. Марков, С. Лехтіцер, Ф. Малай, П. Корнеля, І. Корчинський та ін Внаслідок доносів були засуджені невинні комуністи, активісти і передовики виробництва. Все це негативно позначилося на розвитку економіки та культури республіки, породило страх і невпевненість населення в завтрашньому дні. У складній атмосфері того часу головним завданням корінного населення лівобережжя Дністра стало збереження своєї етнічної приналежності. p> Освіта МАССР було все ж єдиною можливістю збереження національної самобутності корінного населення. Автономія стала головним фактором, що сприяв розвитку національної самосвідомості молдован лівобережжя Дністра.


Література

1. Освіта Молдавської АРСР і створення Комуністичної партії Молдови. Зб. документів і матеріалів. Кишинів, 1984, с.79, 121, 122. p> 2. Молдавія. Статистичні матеріали. Балта, 1928, с.221; Національний архів Республіки Молдова (Нарма), КМФ-1, ф.1, оп.1, д.1813, л.73; оп.2, д.3163, л.13-17. p> 3. "Історія Придністровської Молдавської республіки "Тирасполь РІО ПГУ 2001 год. br/>


Назад | сторінка 3 з 3





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Соціально-економічний аналіз розвитку Придністровської Молдавської Республі ...
  • Реферат на тему: Аналіз тенденцій соціально-економічного розвитку Придністровської Молдавськ ...
  • Реферат на тему: Розвиток реального сектору економіки Придністровської Молдавської Республік ...
  • Реферат на тему: Системі освіти Придністровської Молдавської Республіки - 20 років: історія, ...
  • Реферат на тему: Напрями розвитку молдавської культури в період кінця XIV - початку XIX стол ...