ться її взаємозв'язок з нею. Так, ми можемо виділити, що даний феномен може бути більше або менше пов'язаний із загальною культурою. Цей взаємозв'язок розглядається як у соціальному плані (тобто це може бути вузьке коло людей, суворо обмежує спілкування з оточуючими), або в просторовому (коли субкультура намагається відгородитися від навколишнього мирян завдяки особливій організації свого місця розташування). Так само, на основі даного визначення, ми можемо зробити висновок, що для всіх представників будь-якої субкультури притаманні своя система цінностей, установки, способи поведінки як в певних ситуаціях так і в цілому. p align="justify"> В«Субкультура - якась відносно відособлена або ж умовно виділяється за деякими критеріями органічна частина загальної культуриВ» [4, 486]
Дане визначення є найбільш вузьким відбиваючим лише те, що субкультура є складовою загальної культури. І виділяється завдяки своїм соціальним або просторовому відчуженню, або на основі деяких інших показників. p align="justify"> У роботах Абраменкової розкривається такий аспект досліджуваного нами феномена, як дитяча субкультура В«смисловий простір цінностей, установок, способів діяльності і форм спілкування, здійснюваних у дитячих спільнотах в тій чи іншій конкретно-історичної соціальної ситуації розвиткуВ» [ 1,25]
Виділення дитячої субкультури як особливого історико-культурного феномена Абраменкова пов'язувала з статево-віковою стратифікацією суспільства, що йде своїм корінням в глибоку старовину. У той час, не пройшли ініціацію, члени громади об'єднувалися для здійснення спільних форм життєдіяльності, тотожною дорослим. З часом все це перетворилося на ігрову діяльність (наслідування трудовим, побутових і ритуальним діям дорослих). Абраменкова виділила головні складові, які визначають дитячу субкультуру: народні ігри, дитячий фольклор, дитячий правовий кодекс, дитяча магія і, дитяче філософствування, дитяче словотворчість, естетичні уявлення дітей, наділення прізвиськами однолітків і дорослих; релігійні уявлення. Однак даний підхід до поняття досліджуваного нами феномена розглядає лише прояви дитячої субкультури, в той час як нас цікавить молодіжна субкультура. p align="justify"> Якщо порівняти розглянуті нами визначення, то можна виділити якусь тенденцію. Так, субкультура - це складова загальної культури. Наступним параметром є відмінні риси субкультури. Тут вже з'являються деякі відмінності у визначеннях. Словник іноземних слів виділяє в субкультурі негативні норми і цінності, Омельченко - просто вказує на особливий власний характер, сайт присвячений різних субкультур підкреслює систему цінностей, установок, способів поведінки і життєвих стилів. На основі даного порівняння можна сказати, що всі визначення схожі, проте кожен з авторів для себе виділяє різні кордону феномена субкультура (ширші, або вузькі). p align="justify"> В«Субкультура - картина світу, загальна для певної великої гр...
