діляється екологічному, природоохоронного освіти і вихованню населення. Введено читання курсів "Охорона природи" у вищих навчальних закладах біологічного профілю, а також у гуманітарних і технічних. Екологічним вихованням займаються середні загальноосвітні школи і середні спеціальні навчальні заклади.
У загальній системі заходів з охорони природи особливе місце займають заповідники. При установі заповідника значна площа земної поверхні або частину водойми з усіма розташованими тут природними ресурсами та об'єктами природи вилучається з виробничої діяльності. На цій підставі деякі вважають заповідання дією, перешкоджає розвитку виробництва, а отже, суперечить інтересам суспільства. Однак заповідання зовсім не означає вилучення природних ресурсів з використання взагалі.
Воно являє собою лише одну з форм використання природних об'єктів. При заповідання природні об'єкти вилучаються з виробничого використання, переслідує мету негайного отримання матеріальних благ, безпосередній економічної вигоди. Разом з тим заповідані об'єкти використовуються в якості резерву екологічного, генетичного різноманіття і як об'єкти наукового дослідження.
СУЧАСНІ ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ТА ЗАПОВІДНИКИ
У зв'язку з зростанням народонаселення все менше залишається на планеті не освоєних людиною місць. Освоєння ж, навіть найпримітивніший, тягне за собою розлад структури природних екосистем, втрату окремих їх елементів, а часто і цілих екосистем. Непомірні збір і видобуток окремих рослин і тварин, руйнування їх середовищ існування призводять до зникнення цих видів на освоєних ділянках, а забудова, розорювання, вирубка лісів, створення водосховищ та інші подібні дії - до втрати екосистем, що існували на цих ділянках. Кожен вид рослині, тварин і мікроорганізмів служить складовою частиною екосистеми, біогеоценозів, є учасником процесів обміну речовиною і енергією в даній екосистемі. Екосистема, як і всяка інша складна система, зберігає стійкість завдяки взаємозалежних і взаємообумовлених функціонуванню складових її підсистем, мікросистем. Вилучення з неї хоча б одного виду веде до порушення функціонування і до зниження стійкості екосистеми в цілому.
Велике вплив на живу природу надає забруднення навколишнього середовища викидами виробництва, синтетичними, не властивими природі матеріалами, що веде до помітного розладу екосистем, до втрати ними стійкості. Всі природні екосистеми мають значною здатністю протистояти несприятливим впливів, відновлювати свою функціональну структуру. Однак ці їх буферні властивості мають межу. Якщо впливові фактори перевищують буферні, самовосстановітельние властивості екосистеми, вона руйнується, а складові її організми гинуть або мігрують.
В якості приклад можна навести загибель багатьох видів рослин і тварин, властивих лісовим біоценозам, при вирубці дерев або загибель живих організмів у водоймах при забрудненні їх стічними водами або отрутохімікатам...
