стила доступ до середнього освіти для всіх станів і віросповідань. Поряд з державними школами, виникли земські, церковно-приходські, недільні та приватні школи.
У результаті реформи друку (1865 р.) була скасована попередня цензура для столичних видань: центральних періодичних видань та книг, розрахованих на заможну і освічену частину суспільства.
У 1874 р. завершилося проведення військової реформи, розпочатої в 1861 р. Рекрутская система набору в армію була скасована, вводилася загальна військова повинність для юнаків, які досягли 20-річного віку, без різниці станів. Тілесні покарання в армії скасовувалися. Термін служби був скорочений до 6 років у піхоті і 7 років на флоті. Ще значніше скорочувався термін служби для осіб з освітою.
Ліберальні реформи 60-70-х років XIX століття наблизили Росію до зразків передових європейських країн. Вони відкривали шлях до створення громадянського суспільства, були націлені на розвиток національної самосвідомості народу, виховання в ньому почуття гідності.
Разом з тим, в країні зберігалися такі феодальні пережитки, як абсолютна монархія, поділ суспільства на стани та їх нерівноправність. Обмеженість, вузькість більшості реформ пояснювалася тим, що ініціатором реформ, в силу слабкості буржуазії і політичної інертності народних мас, виступали деякі вищі державні чиновники.
Кінець 1870 - початок 1880-х років ознаменувалися підйомом громадського руху, обумовленим непослідовністю і половинчастістю реформ. На початку березня 1881 цар-визволитель Олександр II був убитий членами революційної організації "Народна воля". На престол вступив Олександр III, не поділяв ліберальних поглядів свого батька. У внутрішній політиці посилилися реакційні тенденції, що знайшли вираження в серії контрреформ - заходів, спрямованих на обмеження дії ліберальних реформ Олександра II. p> У квітні 1881 році був опублікований маніфест "Про непорушність самодержавства", а в серпні уряд отримав право введення надзвичайного стану в будь місцевості. Місцева адміністрація отримала право закривати навчальні заклади, торговельні та промислові підприємства, припиняти діяльність земств і міських дум.
Нові "Тимчасові правила про друк "(1882 р.) значно посилили цензуру і призвели до закриття цілого ряду ліберальних видань.
У 1884 р. був прийнятий новий університетський статут, фактично ліквідував автономію університетів. Плата за навчання у вузах підвищувалася, був посилений поліцейський нагляд за студентами, згорталася система вищої жіночої освіти.
У сфері початкової освіти посилено впроваджувалися церковні школи. У 1887 р. було видано так званий "циркуляр про кухарчиних дітей", що заборонив прийом в гімназії дітей з нижчих станів.
У 1889 р. сільська селянська адміністрація була підпорядкована земським начальникам. Вони призначалися міністерством внутрішніх справ з числа місцевих спадкових дворян і повністю контролювали життя російського села. Цей захід означала обмеження селянського самоврядування і світових судів. "Положення про губернські і повітових земських установах "1890 р. у чому обмежило функції земств і посилило в них позиції дворян. "Міське положення" 1892 значно урізав принципи виборності і всі становості земств.
Характеризуючи внутрішню політику уряду Олександра III, слід зазначити, що пакет контрреформ не був реалізований повністю. Не вдалося знищити місцеве самоврядування, збереглася система судочинства. Були скорочені викупні платежі селян та припинено тимчасово зобов'язане стан селян. Реакція виявилася безсилою повернути назад історичний процес. p>. ru
