е з середини 50-х років минулого століття університетський роман заявив про себе як сформований жанр із стійкою і постійно відтворюється структурою, що обернулося, з одного боку, іронічної саморефлексією жанру, а з іншого - його тиражуванням. Сама поява і остаточне оформлення університетської прози в другій половині ХХ століття було цілком закономірним продуктом соціокультурної ситуації. Як відомо, однією з найважливіших рис роману в XIX-XX століттях стало пильну увагу авторів до навколишнього героїв мікросередовищі, вплив якої вони відчувають і на яку так чи інакше впливають. Ця сфокусованість на мікросередовищі зумовила формування таких жанрових різновидів роману, інакше кажучи, піджанрів, як виробничий роман, університетський роман, філологічний роман, мистецтвознавчий роман і т. п. Очевидно, що специфіка цих романних різновидів і принципи їх виділення засновані на типі тієї мікросередовища ( переважно професійної), у взаємодії з якою реалізує себе романний герой XX-XXI століть - часу наростаючою професіоналізації як у сфері власне літературної творчості, так і читацької аудиторії; професіоналізації, що вимагає освоєння нових освітніх та інформаційних технологій у всіх сферах людської діяльності. Соціологи відзначають, що в сучасному постіндустріальному суспільстві з'явився новий клас професійних менеджерів - з притаманними їм культурними інтересами й життєвими цінностями. У такій ситуації особливо затребувана белетристика, де проблеми існування людини в соціумі досліджуються з точки зору його професійної приналежності, яка в подібних творах виявляється не просто центральною темою, а й предметом всебічного аналізу. Спрямованість до професійному статусу героя стає головним джерелом сюжетної динаміки і моделює проблемно-тематичний ландшафт. Навіть такі, здавалося б, суто естетичні складові художньої структури, як хронотоп, система образів, конфлікт, композиція і т. д., потрапляють у залежність від роду професійної діяльності персонажів. В цілому, це свідчить про те, що професійний підхід до літератури і мистецтва, взагалі відкладення в них образу професіонала коммодіфіціруются, тобто переходять у розряд споживчих товарів і виявляються затребуваними на читацькому ринку. Нового читачеві - професіоналові у своїй області - імпонує, коли йому розкривають секрети інших професій, розповідають про те, "як це зроблено". p align="justify"> Саме явище університетської прози не випадково пов'язується насамперед із англо-американським культурним простором. Це пояснюється особливою роллю вищої школи в суспільному житті цих країн, де університет, за формулюванням, що приводиться Т. Георгієвою, "грає одну з центральних ролей не тільки в економіці, але і в стратификационной системі сучасного суспільства", ототожнюється з цитаделлю культурних і моральних цінностей, з фундаментом громадянського виховання.
Піонерів університетської прози 1950-х об'єднував, за словами Д. Лоджа, по-перше, замкнутий пасторальний маленьк...
