труктувати обстежуваних і дати їм трохи попрактикуватися, то вони справляються з цими операціями істотно краще (Willis, 1985). Навіть ті, кому виповнилося вісімдесят і більше, виграють від такого тренування (Willis & Nesselroade, 1990). p align="justify"> Отже, збереження функцій пам'яті літніх людей значною мірою залежить від особливостей тієї діяльності, якою вони займаються.
Таким чином, літні люди краще запам'ятовують те, що для них важливо чи може стати в нагоді в житті. Ймовірно, саме ця особливість дозволяє їм підтримувати навички та здібності в хорошій формі (Lerner, 1990). Крім цього, літні люди зазвичай краще виконують завдання, якщо отримали докладні інструкції з методики організації матеріалу, що запам'ятовується і мали можливість потренуватися (Роопе, 1985). p align="justify"> Разом з тим вік все ж дає про себе знати. Так, навіть після тренування людям за 70 в процесі різних експериментів не завжди вдається досягти тих же результатів, що і молодим людям. Наприклад, у дослідженні, яке проводили Kleigl, Smith, & es. в 1990 р., перед контрольним виміром функцій пам'яті проводилося навчання як літніх людей, так і молодих дорослих. В результаті навчання тільки збільшило розрив у результатах між віковими вибірками, тому що молодим навчання дає більше, ніж старим. p align="justify"> Отже, резервних можливостей розвитку у літніх людей істотно менше, ніж у молодих дорослих, принаймні в тому, що стосується певних навичок. Тому цілком справедливо вважати, що старі люди мають менше можливостей для вдосконалення (Baltes, 1993). p align="justify"> Третинна пам'ять - це пам'ять на віддалені події. Наявні в даний час експериментальні дані дозволяють вважати, що цей вид пам'яті у літніх людей, по всій видимості, зберігається практично повністю. Більше того, у ряді досліджень відзначається, що літні люди краще пригадують подробиці історичних подій, ніж більш молоді люди. Це особливо стосується подій, в яких старики безпосередньо брали участь.
Слід також відзначити, що існують індивідуальні відмінності у функціонуванні пам'яті різних людей похилого віку. Наприклад, відомо, що більш освічені люди зазвичай краще виконують тести пам'яті, ніж їх менш освічені однолітки. Люди, які активно займаються інтелектуальною працею, виконують ці тести істотно краще тих, хто ним не займається. Таким чином, численні дослідження не змогли знайти таких змін функцій пам'яті у літніх людей, які надавали б істотний вплив на їхнє повсякденне життя. Деяким винятком є ​​вторинна (довготривала) пам'ять. Більшість дослідників погоджується з твердженням, що ці відмінності насамперед залежать від ряду факторів, не пов'язаних з віком, а швидше за все обумовлені особливостями діяльності, якою займалися і займаються люди в період пізньої дорослості. p align="justify"> За результатами досліджень вітчизняних психологів, що спостерігають за...
