тем регуляції та контролю поведінки. Діяльність цих систем забезпечує операції прогнозу поведінки і його корекції. Корекція поведінки є однією з функцій систем регуляції поведінки. Можлива корекція поведінки, пов'язаного як з задоволенням біологічних потреб, так і вторинних потреб різного рівня. У першому випадку регулюється поведінка, пов'язана з життєдіяльністю організму. У другому випадку підключається активна, часто усвідомлена розумова діяльність. До систем регуляції поведінки можна віднести увагу, емоції і свідомість. p align="justify"> При обмеженому часі працівникові нерідко доводиться вирішувати завдання сприйняття, переробки інформації та прийняття рішення практично одночасно. Це забезпечується високою концентрацією психічної активності на завданні. Функцією, відповідальної за таку концентрацію, є увага. Основною функцією уваги є відбір відповідних потребам особистості впливів зовнішнього середовища і ігнорування несуттєвих або конкурентних дій. p align="justify"> Увага, як ніяка інша функція, залежить від умов діяльності. У міру розвитку техніки вимоги до цієї функції зростають. Увага функціонує на двох рівнях: на рівні, де може змінюватися сенсорна чутливість і на рівні прийняття рішення. Увага можна визначити також як розумова дія контролю, що обслуговує діяльність інших психічних функції. p align="justify"> Проблема уваги стала центральною при вивченні психологічних механізмів пізнавальних процесів - сприйняття, пам'яті, мислення. Увага інтенсивно досліджується у зв'язку з виявленням факторів, що впливають на ефективність діяльності людини, включаючи процес навчання і професійної діяльності. Увага відіграє важливу роль у механізмах регуляції рівня неспання, функціонуванні модулирующих систем мозку, а також у забезпеченні свідомої діяльності людини. p align="justify"> Довгий час проблема уваги ігнорувалася дослідниками, це було пов'язано з впливом ідей біхевіоризму, предметом якого є звільнене психіки поведінка, що розуміється як сукупність реакцій організму на стимули, підпорядковуються законам випадку. Інша причина незначного інтересу до проблеми уваги - вплив гештальтпсихології. В якості головної характеристики психологічних процесів гештальтпсихология розглядає структуру (гештальт) відображатиме цілісність об'єкта і має перевагу над її елементами. p align="justify"> Інтерес до проблеми уваги відродився в середині 60-х років XX століття. Він був пов'язаний з появою нових напрямків у науці: когнітивної психології та психофізіології. В даний час увага - одне з найпопулярніших понять у психофізіології. Проблема уваги стала центральною при вивченні психофізіологічних механізмів пізнавальних процесів - сприйняття, пам'яті, мислення, прийняття рішення. Увага інтенсивно вивчається у зв'язку з виявленням факторів, що впливають на ефективність діяльності людини, включаючи його навчання. p align="justify"> Сьогодні увага визначають як В«зосередженість діяльності суб'єкта в даний мо...
