риродний консерватизм і боязкість. Проте зовнішня торговля всі ж розвивалася. Головним центром торгівлі став Петербург, заснований Петром в 1703, куди приходило по кілька сотень торгових суден на рік. Поряд з срібними монетами стали карбувати мідні розмінні гроші. Уряд Петра надавало постійну підтримку російським купцям і промисловцям (політика протекціонізму). Купці були об'єднані в першу і другу гільдії. З метою заохочення купецтва в 1724 було введено перший торговий тариф, що заохочував вивезення за кордон російських товарів. До 1726 ввезення товарів був удвічі нижче, ніж вивезення. Петро розумів, що торгівля зміцнює міць держави.
Створення регулярної армії, потужного флоту і розвиток торгового флоту - все це однозначно допомагало становленню Росії як європейської держави.
3. Інтелектуальна і культурна життя
Будь-яке істотне і тривале зміна в російській інтелектуального життя повинно було залежати від рівня освіти. Петро робив зусилля, щоб досягти в цьому перемоги, але успіх був дуже обмежено. Тільки в одному вигляді, в технічному навчанні, направленому в значній мірі на потреби збройних сил, було досягнуто багато. Школа математики та навігації, військово-морська академія, технічна школа, ряд лінгвістичних шкіл, медична школа, школа гірської промисловості - це були значні досягнення. Все це стимулювало значний випуск підручників різного виду, головне, що це були національний російські підручники, а не переклади або адаптації іноземних праць. Так, перший важливий російський підручник для початківців вчитися читати з'явився 1701 року, а російська граматика - в 1706 році. Підручник арифметики, що містить також матеріали по алгебрі, геометрії та тригонометрії, з'явився у 1705 році. І перший російський праця по динаміці - в 1722 році. У 1710 році у Москві вийшов російський підручник з географії, мабуть, заснований на голландському оригіналі. Також в 1701 році відкрилася перша школа, а в 1703 році вийшло перше періодичне видання - В«ВедомостиВ». Все це разом з такими змінами, як загальне використання арабських цифр після 1700 (вони були відомі в Росії набагато раніше, але використовувалися рідко) і публікація в 1702 році першого нового російського календаря, означали реальне, хоча і нерівне, просування вперед. p> Не кожна успішне освітнє установа в Петровської Росії було повністю або навіть переважно професійно-технічним. Московська Академія, яка процвітала після її установи в 1685 році, перенесла серйозний удар в 1693 році, коли брати Ліхуди були усунені від роботи патріархом Єрусалимським і заточені в монастир через наявність латинських і католицьких елементів в їх навчанні. У 1701, однак, Академія була відновлена ​​Стефаном Яворським і швидко стала найбільш важливим центром католицької думки та ідей. Академія, яка з самого початку замислювалася не лише як учбовий заклад, а й як дослідницький центр, скоро придбала європейську популярність. Протягом довгого часу, однак, її репутація майже нічого не давала російським ученим. Вона не мала ні одного російського члена аж до 1733 року, коли математик Ададуров став В«Ад'юнктомВ». Тільки в 1742 році російський поет, вчений і математик Ломоносов став її повноправним членом.
Інше значуща подія в інтелектуальній життя Росії - відкриття Академії Наук в 1725 році. Хоча це й сталося вже після смерті Петра, розробляв ідею Академії сам Петро ще за життя.
Підстава Академій та інтенсивні зусилля, щоб стимулювати географічні дослідження, - тільки два з ряду ознак змін щодо Петра до інтелектуальної життя протягом всього його правління і особливо його останнього десятиліття. Коли тягар війни зі Швецією ослабла, потреба зміцнити Росію, запозичуючи іноземні методи і технології, була посилена увеличивающимся бажанням повністю зрозуміти те, що було вже запозичене. Під час великої поїздки 1697-1698 років він захоплювався майстрами Західної Європи. Петро багато часу присвятив вивченню кораблебудування, військової справи, знайомству з передовою військовою технікою, різними сторонами життя європейських країн. Він відвідував верфі і арсенали, мануфактури і школи, монетні двори і фортеці, театри і музеї, парламент і обсерваторію. Протягом декількох місяців Петро сам працював як тесляр на верфях Ост-Індської компанії в Голландії, освоюючи корабельне справу. Під час поїздки до Франції і Нідерланди в 1717 році він вивчав і аналізував те, що бачив, з великим інтересом, купував книги в набагато більшому масштабі, ніж перш, почав купувати картини через агента в Амстердамі.
4. Адміністрація і управління
Апарат уряду, який успадкував Петро, ​​мав багато дефектів, був одночасно примітивним і складним. Центральне управління реалізовувалося в основному наказами, міністерствами, кожне з яких було відповідально або за окремий аспект політики (наприклад, Посольський наказ відповідав за зовнішні зносини), або за широкий діапазон функцій в географічних областя...
