чних екологічних, краєзнавчих конференціях школярів.
Результати науково-дослідної діяльності представлені в роботах ліцеїстів: «Вплив шуму на організм людини», «Вплив куріння на організм людини в підлітковому віці». У 2011 році Яшина Віолетта стала переможцем заочного туру регіонального етапу Всеросійського конкурсу дослідницьких краєзнавчих робіт навчаються «Вітчизна», в номінації «Природна спадщина». Була представлена ??робота «Проект природного парку« дивина »в Верхнедонском районі Ростовської області». Мета проекту привернення уваги держави та громадськості до проблеми створення ООПТ в Ростовській області, імовірно, природний парк в Верхнедонском районі. Завданнями проекту були: визначення території, на якій буде реалізований проект; складання картосхеми; організація та проведення експедицій; оцінка навколишнього середовища даної території; вивчення видового складу флори і фауни; реалізація проекту природний парк «дивина». Так само були позначені етапи реалізації проекту і передбачувані результати, запланована краєзнавча експедиція в Верхнедонском район.
Регулярно на території ліцею проводяться екологічні суботники, влітку працюють екологічні бригади з благоустрою, озеленення пришкільного ділянки і «зелених куточків» ліцею, класів. Щорічно проходять екскурсії в Ростовський водоканал за темою «Подорож з крапелькою води» (5-6 клас), Ростовський зоопарк (7-8 клас), в Музей патологічної анатомії при РГМУ (9-11 клас).
На базі ліцею проходить педагогічна практика для студентів геолого-географічного факультету ПФУ, де майбутні викладачі переймають екологічний досвід на практичних заняттях з біології та екології.
Методи і технології сучасної освіти дозволяють урізноманітнити освітній і виховний процеси. Екологічна освіта в ліцеї реалізується через різні види діяльності: екскурсії, експедиції, театралізовані вистави, акції, соціологічні опитування та анкетування. Стимулюють розвиток науково-дослідницької діяльності учнів, їх участь у конференціях і семінарах екологічної спрямованості. Найбільш ефективною формою вивчення рідного краю є безпосереднє вивчення учнями існуючих взаємозв'язків між компонентами, слагающими природно-територіальні комплекси конкретної місцевості і характером життєдіяльності населення. І в цьому провідну роль відіграє організація і проведення літніх комплексних геоекологічних експедицій навчаються в різні райони Ростовської області, Краснодарського краю, Республіки Адигея, Бєлгородської області.
Перший досвід такої масштабної роботи був придбаний більше десяти років тому, коли група учнів 7-9 класів взяла участь в експедиції Обласного екологічного центру учнів на території північної частини Ростовської області. Під керівництвом шкільних вчителів, педагогів додаткової освіти і вчених Ростовського державного університету близько сотні школярів, розділившись за кількома секціями (геологія, географія, етнографія, ботаніка, зоологія, ентомологія, орнітологія тощо) вивчали особливості природи Миллеровского району Ростовської області. Юні геологи здійснили піші походи по маршрутах с.Ольховий Ріг - сл.Терновая - п.Дегтево, Калитвенская лісгосп - х.Ключковка - п.Дегтево. Польові дослідження проводилися в басейні р.Калітва та її притоки - р.Лозовая, в районі крейдяних відкладень на березі р.Глубокая і в лісовому масиві Калитвенская сільського поселення. По завершенню спостережень і екскурсій були проведені камеральні роботи з систематизації та оформлення з...
