динамічний інтернет-сайт за умови реалізації та налаштування відповідних програмних компонентів, в тому числі модуля для формування деревовидного багаторівневого меню з метою завантаження необхідних ідентифікаторів викладача або студента.
1. На рис. 1 представлена ??логічна схема реалізації інформаційної динамічної системи моніторингу дистанційних навчальних проектів.
2. В основу побудови логічної схеми даної інформаційної системи покладено такі конструктивні компоненти реляційної бази даних (рис. 2).
3. Для однозначного визначення унікальної комбінації поєднання найменувань вузу, факультету, спеціальності, групи та навчальної дисципліни використовуються відповідні таблиці-довідники даних категорій і таблиця однозначного поєднання цих ознак, для якої застосовуються необхідні зв'язки з типом ставлення «Один-до-багатьох».
4. Для встановлення належності студента і викладача до одного або декількох однозначним сполученням атрибутів використовуються відповідні таблиці-довідники для студентів та викладачів і таблиці взаємозв'язку між зазначеними таблицями-довідниками і таблицею однозначного поєднання атрибутів найменувань вузу, факультету, спеціальності, групи та навчальної дисципліни із застосуванням необхідних типів відносин.
5. Для взаємозв'язку розрахункових проектів і розрахункових робіт зі студентами та викладачами здійснюються аналогічні логічні взаємозв'язки.
Таким чином, реалізація розглянутої інформаційної динамічної системи моніторингу дистанційних навчальних проектів із застосуванням необхідної реляційної бази даних у кінцевому підсумку дозволить реалізувати єдину середу дистанційного навчання студентів вузів, об'єднуючу учасників навчального процесу в рамках більшості вузів з дотриманням повноцінного і однозначного освоєння навчальних програм за спорідненими навчальними дисциплінами .
Рис. 1. Логічна структура програмної реалізації інформаційної динамічної системи дистанційних навчальних проектів
Рис. 2. Логічна схема реляційної бази даних інформаційної динамічної системи дистанційних навчальних проектів
Список літератури
1. Роберт, І. В. Інформаційні та комунікаційні технології в освіті [Текст]: навч.-метод. посібник / І. В. Роберт, С. В. Панюкова, А. А. Кузнєцов, А. Ю. Кривцова.- М.: Дрофа, 2008 - 312 с.
2. Веллінг, Л., Томсон, Л. Розробка Web-додатків за допомогою PHP і MySQL [Текст]: [пер. з англ.] / Л. Веллінг, Л. Томсон.- Вид. 2-е.- М.: Видавничий дім «Вільямс», 2003. - 800 с. ...
