Зміст
Введення
. Теоретична частина
.1 До історії питання
.2 Визначення стилю проектної методики
.3 Визначення стилю навчального проекту
.4 Основні етапи навчального проекту. Алгоритм роботи над навчальним проектом
.5 Облік вікових особливостей учнів при створенні проекту
.6 Оцінювання успішності студента у виконанні проекту на уроках англійської мови
.7 Навчальний проект як засіб розвитку інформаційної компетенції
.8 Компоненти інформаційної компетенції учнів
. Практична частина
.1 Аналіз ситуації
.2 План роботи над навчальним проектом
.3 Опис досвіду роботи над навчальним проектом
Висновок
Список літератури
Додатки
Введення
Актуальність дослідження: Майбутньому громадянинові не достатньо одних теоретичних знань - бурхливо розвивається наука призводить до їх стрімкого застарівання. Конкурентоспроможність на ринку праці залежить від активності людини, гнучкості її мислення, здатності до самовдосконалення своїх знань і досвіду. Уміння успішно адаптуватися до постійно мінливого світу є основою соціальної успішності - ось чому повинна вчити школа. У цьому зв'язку ясний інтерес, який проявляє сьогодні педагогіка до проектної методикою. Цей відносно новий вид шкільної роботи дозволяє розвивати специфічні проектні вміння: розпізнати проблему і перетворити її в мету майбутньої роботи, визначити перспективу і спланувати необхідні кроки, знайти і залучити потрібні ресурси, точно реалізувати наявний план, а при необхідності оперативно внести зміни, оцінити досягнуті результати і проаналізувати допущені помилки (щоб уникнути їх у майбутньому), здійснити презентацію результату своєї роботи. [21] Проектна діяльність уже в процесі навчання дає учням не тільки теоретичні знання, а й уміння здобувати нові вміння та здобувати нові знання, які залишаться на довгі роки. Метод проектів дозволяє творчо застосувати мовний матеріал, перетворити уроки іноземної мови в дискусію, дослідження. Все більше і більше людей вивчають англійську мову. І освіта все більше робить акцент на інформаційні технології. Цей аспект і буде розглянуто в даній роботі. Ми розглянемо, яким чином можна розвинути інформаційну компетенцію засобами методу навчальних проектів.
Мета:
- перевірити ефективність використання методу навчальних проектів для розвитку інформаційної компетенції учнів на уроках англійської мови.
Об'єкт: інформаційна компетенція учнів 8 класу;
Предмет: навчальний проект як засіб розвитку інформаційної компетенції;
Завдання:
вивчити базові поняття, що стосуються проектної методики;
вивчити навчальний проект як методу навчання;
розглянути основні етапи навчального проекту;
теоретично обгрунтувати, розробити та апробувати навчальний проект для розвитку інф...
