й сім'ї, спрямовану на конструктивне вирішення конфліктів.
У ході вирішення завдань дослідження використовувалися такі методи дослідження:
Теоретичні (аналіз наукової психологічної, соціологічної літератури, а також літератури з соціальної роботи, аналіз документів (особисті справи, характеристики);
Емпіричні (опитувальному-діагностичні методи: анкетування, бесіда; емпіричні методи, що включають кількісний і якісний аналіз отриманої інформації.)
Теоретико-методологічною основою дослідження стали праці Н.Г. Аристової, І.Ф. Дементьєвої про проблеми становлення молодої сім'ї; Г.Т. Богданова, Л.А. Богданович, А.М. Полеєва, В.А. Сисенко, М.Т Авсиевич, Л.І. Мельник та ін - вивчають подружні конфлікти; В.І. Ханіна - про підготовку молоді до сімейного життя.
Теоретико-методологічну основу дослідження склали принципи і норми особистісно-орієнтованого гуманістичного, системного і діяльнісного підходів, що розробляються у вітчизняній психологічній науці, соціології, педагогіці.
Експериментальна база дослідження - Державне казенне установа соціального обслуговування «Ворошиловський центр соціальної допомоги сім'ї і дітям».
Теоретична значущість роботи полягає в систематизації даних про типи молодої сім'ї, основні причини виникнення проблеми конфліктної поведінки в молодій сім'ї; проаналізовані форми прояву конфліктів.
Практична цінність дослідження полягає в можливості використання отриманих результатів фахівцями з соціальної роботи у своїй практичній діяльності, складанні технологій і програм профілактики конфліктної поведінки в молодій сім'ї, які можуть реалізовуватися в Центрах соціальної допомоги сім'ї і дітям.
Апробація результатів дослідження проводилася в ході щорічної наукової конференції в рамках роботи секції «Соціальна робота з сім'єю і дітьми» на базі ФГБОУ ВПО «ВГСПУ», отримано лист подяки за практикоорієнтовний дослідження.
Етапи дослідження:
Дослідження проводилося з вересня 2013 року по квітень 2014года і включало в себе три етапи:
етап (вересень 2013) формулювання теми, пошук та аналіз наукової та періодичної літератури з даної проблеми, уточнювалися цілі, завдання, основні поняття і робоча гіпотеза; розроблявся діагностичний інструментарій з профілактики конфліктної поведінки в молодій сім'ї;
етап (березень - початок квітня 2014 р.) дослідно - експериментальна робота на базі спеціалізованої установи, уточнення гіпотези дослідження.
етап (кінець квітня 2014 р.) були проаналізовані та систематизовані отримані в ході дослідження дані (емпіричні та теоретичні), уточнені і сформульовані висновки, оформлено текст бакалаврської роботи.
Структура та обсяг бакалаврської роботи. Робота складається з: вступу, двох розділів, висновків по главам, висновків, бібліографічного списку і додатків.
Глава 1. Теоретичні основи соціальної профілактики конфліктної поведінки в молодій сім'ї
.1 Молода сім'я як об'єкт соціальної роботи
профілактика конфліктний молода сім'я
Сучасний етап соціокультурного розвитку накладає свій відбиток на розв...
