айбільш згубний вплив на людину; чи є вплив перерахованих факторів багатоплановим, багатостороннім, інтенсивним, тривалим; на який період життя падають ці впливу; як людина реагує на позитивне, негативне чи дезінтегруючу вплив мікросередовища; яка його опірність.
Симптоматична діагностика визначає предмет реабілітаційної роботи, її зміст. Виходячи з комплексної діагностики досліджуваного явища, можна пропонувати самі різні спеціальні реабілітаційні моделі: профілактика raquo ;, діагностика raquo ;, корекція raquo ;, реабілітація raquo ;, розвиток raquo ;, відновлення або їх комплекс. Сутнісний характер названих моделей буде різним: психологічна, соціальна, корекційно-педагогічна, медична або комплексна (медико-психолого-соціально-педагогічна). Кожна модель вимагає реалізації певного змісту, форм і методів роботи, включає коло зацікавлених і компетентних учасників, припускає відповідні технології та орієнтована на конкретні результати реабілітації. Найбільш ефективною представляється комплексна модель реабілітації засуджених, яку можливо реалізувати в умовах міжвідомчої взаємодії. Основною особливістю системи реабілітації є забезпечення паритету реадаптації, ресоціалізації та захисту прав та інтересів засуджених та вимушених заходів їх покарання і перевиховання.
Основні принципи реабілітації наступні: принцип урахування регіональних особливостей, соціокультурної та економічної ситуацій в регіоні; принцип партнерства; принцип різнобічності реабілітаційних заходів; принцип єдності біологічних, психосоціальних і педагогічних методів; принцип ступінчастості; принцип індивідуально-особистісного, гуманістичного підходу. Принцип урахування регіональних особливостей, соціальної та економічної ситуацій передбачає знання характеристики криміногенної обстановки, контингентів, структури установ, що здійснюють різні види реабілітації, кадрової ситуації, з метою організації єдиного реабілітаційного простору. Принцип різнобічності передбачає комплекс різноманітних заходів щодо реалізації реабілітаційної програми і складається в опосередкування всіх реабілітаційних заходів особистістю засудженого та його індивідуальної соціальної ситуацією. Розрізняють такі сфери реабілітації: сімейну, громадську, освітню, виробничо-трудову та ін.
Принцип партнерства (начальник загону, вихователь, психолог, соціальний працівник, дільничний уповноважений, лікар, священик) передбачає поділ повноважень, рольова взаємодія і співпраця різних відомств і фахівців у реалізації реабілітаційних програм. Принцип єдності психосоціальних, біологічних і педагогічних методів впливу підкреслює необхідність різнопланового розуміння особистості засудженого з урахуванням її психологічних, фізіологічних і патофізіологічних властивостей. Принцип ступінчастості припускає поступовий перехід від одного реабілітаційного заходу до іншого у зв'язку з актуальними потребам, терміном покарання, ставленням до нього, характером скоєних злочинів, ступенем їх тяжкості, рівнем усвідомлення провини, станом організму і психосоциальнимі особливостями особистості.
Принцип індивідуально-особистісного, гуманістичного підходу визначає адресний і щадний характер допомоги і передбачає врахування не тільки зони актуального і найближчого розвитку засудженого, а й орієнтацію в роботі з ним на перспективу, на формування загальнолюдських цінностей. Засуджені є складними об'єктами реабілітації. Вони можуть розглядатися за багатьма критеріями: - за результатами перевиховання: цілком виправилися; з дефектами виховання; Несправний;- За типом соціальних установок і типу особистості: позитивна активна соціальна установка, сильний тип особистості; потенційно-позитивна установка, слабкий тип особистості; невиражена соціальна установка, психічні відхилення особистості; асоціальна установка, психічні відхилення; асоціальна установка, сильний тип особистості; асоціальна установка, сильний тип особистості.- По лідерським якостям і багатьом іншим параметрам. Кожна класифікація вимагає врахування певної специфіки в організації психологічного супроводу. Характер реабілітаційної допомоги: - перехід від запізнілої допомоги до профілактичної;- Перехід від караючої допомоги до допомоги, щадить особу;- Перехід від епізодичної і випадкової допомоги до гарантованої і комплексної;- Перехід від анонімної допомоги до особистісно орієнтованої;- Перехід від ізоляції реабілітантів до роботи з ними в умовах включеності в соціальне середовище.
2. Психологічна допомога алкоголікам і наркоманам
У людей, які не стикалися з проблемою наркоманії й алкоголізму зазвичай складається думка, що наркозалежні - це злочинці, готові за дозу на все; алкоголіки - це загубилися в житті особистості, у яких день починається з пляшки. Але не всі знають, що наркомани й алкоголіки часто є звичайними людьми, а в їхні...
