відкритися навколишнього світу і перестати утримувати свою увагу на себе і свої проблеми. Крім того, терапевт також допомагає взяти клієнту відповідальність за свою проблему і життя в цілому в процесі терапії.
Однією з ключових фігур у становленні екзистенціальної терапії є Віктор Франкл. Його життя складалося важким чином, що можливо і вплинуло на виникнення ідей про створення напрямки в області екзистенціальної психології - логотерапии. Віктор Франкл зміг вижити в концентраційному таборі, незважаючи на труднощі існування там. Однією з причин цього, як пише сам Франкл у своїй книзі Психолог в концтаборі raquo ;, було його бажання вижити, щоб він зміг повернутися в своє місто і викладати лекції [10]. Це було його сенсом життя. Коли він вижив, то створив напрямок логотерапии, основним завданням якого є пошук особистісних смислів людини.
Згідно екзистенційному напрямку, людина в своєму житті стикається з одним з чотирьох екзистенціальних явищ: смертю, свободою, ізоляцією, безглуздістю.
Клієнт і терапевт спільно вирішують наступні завдання. Вони намагаються усвідомити, з якою з чотирьох сутностей пов'язана дана проблема; клієнт приймає відповідальність за своє життя, проблеми і своє рішення. Разом з терапевтом він шукає сенс свого існування, а також зміст окремих подій зі свого життя.
Сенс клієнт може знайти в чотирьох можливих сферах свого життя: у сім'ї, творчості, кар'єрі або особистого життя.
Як приклад техніки, яку використовує терапевт, можна навести метод парадоксальної інтенції. Коли людина боїться чогось зробити, терапевт дає йому дозвіл зробити дану дію навпаки raquo ;. Як правило, клієнт на початку лякається так зробити; проте коли все-таки вирішується, то часто зауважує, що воно не несло за собою таких жахливих наслідків, про які він припускав раніше. Також терапевт може вдаватися до саморозкриття на основі власного досвіду в цілях допомоги клієнту.
На основі вивченого матеріалу можна зробити висновок, що екзистенційний підхід має чимало спільного з гуманістичним. Відносно ж питання про успіху особистості в даному підході можна відзначити наступне.
По-перше, успішною особистістю тут може називатися людина, яка усвідомила свій особистісний сенс і прагне до реалізації його в життя. Часом цей сенс може виходити за рамки буденності. Він може формулюватися як допомогу іншим людям. Даний сенс черпається з чотирьох основних сфер життя людини. По-друге, успішна особистість - Це особистість, яка усвідомила свої сенси і взяла відповідальність за своє життя і свої проблеми. Часом люди охоче перекидають відповідальність на зовнішні обставини. Так, така ситуація можлива, проте завжди залишається той відсоток дій у житті, нехай і невеликий, який можливо проконтролювати, і, тим самим, змінити своє життя в кращу сторону.
Таким чином, успіх особистості в даному напрямку може розумітися як здатність індивіда знайти сенс в одній з важливих сфер життя і прийняти відповідальність за свої дії.
Глава 3. Успіх особистості в суб'єктному підході
Суб'єктний підхід представляють вітчизняні психологи К.А. Абульханова-Славська [1], Б.Г. Ананьїв [2], Л.І. Анциферова [3], Л.І. Божович, А.В. Брушлинский, В.С. Мухіна, В.Ф. Петренко, В.А. Петровський.
Основним завданням даного підходу є вивчення людини як суб'єкта, а не об'єкта. Варто зізнатися, що основа даного підходу в деякому сенсі співпадає із базовими принципами гуманістичної і екзистенціальної психологією, про які було сказано вище.
У даному напрямку об'єктом вивчення є внутрішній світ людини, його внутрішня організація. Психологам важливо зрозуміти як розвивається людина, як він дивиться на світ і як бачить його.
Особистість в даному підходу не зводиться до сукупності факторів. Людина розуміється як особлива особистість зі своїм власним внутрішнім світом. Індивід сам приймає усвідомлені рішення в ході свого життя.
Згідно Анциферової, основне завдання в даному підході - виявити основні механізми роботи внутрішнього світу людини. Ці механізми можуть як приносити йому благополучне існування і комфорт, так і дискомфорт і проблеми [3].
Якщо розглядати особистість в контексті всього життя, то можна помітити, що вона, як правило, не стоїть на місці. Людина безперервно розвивається, він не є чимось статичним. Безумовно, окремі індивіди, можливо, розвиваються не так стрімко, як інші, проте все одно відбувається процес деяких змін. У цьому представники даного підходу якраз відзначають недоліки об'єктивних методик, які розглядають людину як статичний об'єкт.
В якості основного методу вивчення пропонуються психо...
