в і законних інтересів інших осіб, забезпечення оборони країни і безпеки держави (Конституція РФ, ч. 3 ст. 55) [18].
Демократичність: облік думок батьків, органів правопорядку, колективу працівників і учнів, а також фахівців. Іноді думка, оцінки та пропозиції одного досвідченого фахівця не збігаються з думкою більшості учнів; переконувати їх у таких випадках слід демократичними методами.
Тісна взаємодія з фахівцями та службами безпеки, господарськими та силовими структурами. Для цього слід постійно підтримувати як офіційні, так і особисті контакти.
Раціональність і економічність. Будь-які заходи щодо забезпечення безпеки коштують дорого, але вони того варті. Йдеться про реальні заходи, а не про декоративних стендах і папках для перевіряючих. Зрозуміло, вартість заходів безпеки може істотно відрізнятися, причому найдорожчі - не завжди найкращі. Як казав один фахівець, правильно проінструктували бабуся-вахтер часом корисніше й ефективніше дорогої системи відеоконтролю.
Підготовка паспортів безпеки без наочних варіантів зразків таких паспортів, а, головне, без спеціального дослідження особливостей кожного ОУ призвела до численних труднощів і додаткових витрат. Відповіддю на вимогу про загальну паспортизації ОУ стало не стільки підвищення їх реальної безпеки, скільки поява безлічі копій-близнюків паспортів безпеки. Однак механічне копіювання навіть дуже красивого віртуального паперового тигра не зробить з нього живого сторожа і не підвищить рівень реальної безпеки ОУ.
Організованість, безперервність. Забезпечення безпеки ОУ - безперервний повсякденний процес, він не може бути одноразовим актом. ОУ настільки складний об'єкт, що в будь-який час може виникнути будь-яка загроза.
Передбачення і упередження. Чим точніше передбачення, тим ефективніше попереджувальні профілактичні заходи. Є чимало найпростіших способів прогнозування, які дозволяють підвищити ступінь готовності ОУ до НС. Однак на практиці переважає недооцінка можливості практичного застосування методів прогнозування різних ризиків: поки грім не вдарить - мужик не перехреститься [21].
Системність і цілісність, комплексне охоплення всіх елементів системи безпеки ОУ як єдиного цілого. Реальна безпека може бути забезпечена тільки при комплексному обліку всіх її аспектів, при використанні всіх засобів захисту та протидії у всіх структурних елементах ОУ, на всіх етапах освітнього процесу, а також на шляхах переміщення учнів.
Науковість та інформаційна підтримка. Забезпечення безпеки вимагає не тільки витрат, але і, в першу чергу, знань і певної підготовки, наукових рекомендацій. Не слід витрачати час на винахід велосипеда - Власних пристроїв і схем. У технічному відділі позавідомчої охорони вам запропонують надійні і недорогі прилади, що дозволяють вирішити багато проблем забезпечення безпеки [6].
Всі наведені принципи (основні правила) витягнуті з чинних нормативних документів. У той же час найсуворіші закони і заходи не допоможуть знизити втрати від пригод, якщо в кожному ОУ не буде створена умов для впровадження комплексних систем захисту і, головне, розвитку культури безпеки особистості, безпечної поведінки. Тому крім загальних принципів слід сформулювати персональні правила (принципи) особистого забезпечення безпеки для кожного керівника, працівника ОУ, учня:
вчіться передбачати виникнення небезпек в будь-якому місці і в будь-який час;
вивчайте види і причини небезпек (накопичуйте знання);
вивчайте способи дій з нейтралізації або подолання небезпек (накопичуйте уміння);
звертайтеся за порадою і допомогою до фахівців і товаришам;
по можливості уникайте небезпечних ситуацій, обходьте небезпечні місця, не ризикуйте без потреби;
завжди вибирайте з можливих варіантів найбільш безпечний шлях або спосіб дій;
в критичній ситуації не лякайтеся і не панікуйте, не опускайте руки, дійте активно, захищаючи своє життя, свої законні права та майно;
частіше тренуйтеся, беріть участь в іграх і навчаннях (накопичуйте навички).
Сформульовані принципи задають систему координат, в рамках якої, навіть не будучи спеціально підготовленим, можна відрізняти прийнятні рішення від неприйнятних. Вони є критеріями вибору лінії поведінки.
Правильно поставлені і усвідомлені цілі забезпечують половину успіху.
Цілі заходів щодо забезпечення безпеки ОУ:
захист учнів, вихованців, педагогів, їх прав та інтересів, майна від небезпечних впливів;
забезпечення нормального функціонування і розвитку ОУ;
