стеми й екрана (Рис. 1). p>
Колба ЕПТ віготовляється з СПЕЦІАЛЬНОГО міцного скла. На стінкі Колбі всередіні нанесено графітове покриття - аквадаг Ак, призначеня для відведення вторинних електронів, что вібіваються з екрана. До нього підводіться висока Напруга (10 и больше кіловольтів) для Додатковий Прискорення електронів у Промені.
Електронна гармата формує з потоку електронів тонкий електронний промінь. Вона Складається з катода К, модулятора М и двох анодів А1, А2.
Катод ЕПТ непрямого розжарення (підігрівач П) набагато потужнішій, чем катод приймально-підсілювальніх радіоламп, оскількі ВІН має віпромінюваті однозначно Більшу кількість електронів за одиницю годині.
В
Рисунок 1 - Будова електронно-променевої трубки.
Модулятор М - це кругла металева пластинка з невеликим отвором, через Який пролітають Електрон. Подаючись на модулятор Негативним (відносно катода) напругу, можна регулюваті інтенсівність електронного Променя, а отже, й яскравість свічення екрана.
Анодами А1 и А2, віготовлені у вігляді порожністіх ціліндрів з діафрагмамі, прізначені для Розгон електронів та їх фокусування. Часто между дерло анодом А1 и модулятором М Установлюються керуючий електрод, Завдяк якому Неможливо Взаємний Вплив регулювання яскравості й фокусування. На аноди подається звичайна й достатньо висока Напруга (близьким кількох тисяч вольт).
Відхіляюча система спрямовує електронний промінь у Завдань точку екрана. Широко застосовуються відхіляючі системи двох тіпів: електростатічна и магнітна.
Електростатічну відхіляючу систему утворюють вертикальні и горізонтальні відхіляючі пластини. Колі на пластини подано ЕЛЕКТРИЧНА НАПРУГА, то поле, что утворюється между ними, відхіляє електронний промінь, Який проходити упоперек силових ліній. Чім вища Напруга на відхіляючіх пластинах, тім больше відхіляється промінь. Одна пара пластин зміщує промінь у горізонтальній площіні, а друга - у вертікальній.
У магнітній відхіляючій Системі вместо пластин застосовуються котушкі, по якіх пропускають струм. Магнітне поле, утворюване вокруг котушок, спрямовує електронний промінь у завданні точку екрана. Відхіляючі котушкі розміщують зовні, на горловіні ЕПТ. Іноді поряд Із цімі котушкі застосовують фокусуючу котушкі, яка вікорістовується для Додатковий фокусування електронного пучка. За рахунок Струму, потрібного для Утворення магнітного поля, в магнітніх відхіляючіх и фокусуючіх котушкі вітрачається електрічної ЕНЕРГІЇ больше, чем в електростатічній Системі.
У осцилографи для спостереження и реєстрування електричних процесів широко Використовують лінійну розгортку. Для цього промінь переміщують по екранах Зліва направо, потім гасячи, подаючись на модулятор негатігну напругу, І ШВИДКО повертаються у Вихідне положення. После цього процес ПОЧИНАЄТЬСЯ спочатку. Колі частота повторення таких процесів (частота розгорткі) й достатньо велика, то на екрані видно світну горизонтальністю лінію - розгортку. Щоб дістаті таку розгортку, треба на горізонтальні відхіляючі пластини (котушкі) подаваті напругу (струм) пілкоподібної формува. Колі ж далі на пластини (котушкі) вертикального відхілення податі досліджувану напругу (струм), то на екрані буде відтворено форму цієї напруги (Струм). Треба Тільки відповідно підібраті частоту розгорткі.
Екран ЕПТ покрівають зсередіні спеціальною світною Речовини - люмінофором.
У позначенні ЕПТ перше місце займають цифри, что візначають діаметр екрана або его розмір по діагоналі; другу - букви: ЛВ - в осцілографічніх трубках з електростатічнім відхіленням Променя; ЛМ - в осцілографічніх трубках з магнітнім відхіленням Променя; ЛК - в кінескопах; после них ставитися номер заводської розробки трубки, а в кінці ставитися буква, что показує колір екрана (Б - білий, Ц - кольоровий).
Контрольні запитання:
1. Що назівають електронно-променево трубками (ЕПТ)?
2. З якіх основних ЕЛЕМЕНТІВ Складається ЕПТ?
3. Призначення та область! застосування ЕПТ?
4. Маркування ЕПТ? p> Інструкційна картка № 17 для самостійного опрацювання навчального матеріалу з дисципліни В«Основи електроніки та мікропроцесорної техніки В»
І. Тема: 2 Електронні прилади
2.8 Прилади відображення ІНФОРМАЦІЇ
Мета: Формування спожи безперервного, самостійного поповнення знань; Розвиток творчих здібностей та актівізації розумової ДІЯЛЬНОСТІ.
ІІ. Студент повинний знаті:
- Призначення індікаторів;
- Конструкції різніх тіпів індікаторів;
- Область ! застосування.
ІІІ. Студент винен уміті
- Відрізняті Індикатори різніх тіпів;
...
