востей у галузі добровільної соціальної роботи).
Законодавство
У Данії не існує спеціалізованого законодавства по відношенню молоді.
Структура
Міністерству освіти належить центральна роль у розширенні участі молоді в житті суспільства, і на систему освіти, насамперед, покладена величезна відповідальність у таких питаннях: 1) навчання школярів того, як здійснюються демократії, наприклад, політична система та активну участь у прояві демократії, 2) демократія в конкретних навчальних ситуаціях система освіти передбачає, що студенти несуть відповідальність за своє власне навчання; 3) бере участь підхід у навчанні - учнів і студентів вчать бути неавторитарними, приймати критичні підходи і відстоювати свої права і думки; 4) вплив на повсякденне життя установ і програм навчання - представницька демократія, наприклад, студенти мають право обирати своїх представників з навчальних закладів для вираження своїх інтересів.
Крім того, шляхом залучення уваги до важливості участі та демократії освітня система Данії гарантує, що молоді люди, які не належать до якої-небудь молодіжної організації, є активними учасниками процесів.
Відповідальність за здійснення датської молодіжної політики покладено на відповідні національні, регіональні та місцеві органи влади, а також на багато добровільні (молодіжні) організації, які отримують суттєві фінансові кошти від уряду.
Основні недержавні гравці
Данська молодіжна рада є зонтичної організацією для близько 70 добровільних дитячих і молодіжних організацій, в нього входять політичні молодіжні організації, організації скаутів, церковні організації, студентські організації, культурні організації, організації для інвалідів, молодіжні клуби і т.буд. Всі організації-члени мають демократичні структури, в яких лідери обираються членами і, щонайменше, половина членів повинна бути молодше 30 років.
Рада відносно соціально маргінальних людей (урядовий консультативну раду з питань добровільної соціальної роботи) є ще одним органом, який зосередив увагу на темі участі молодих людей. Починаючи з 2006 року, активна громадянськість і добровільна робота щодо молодих людей стали пріоритетними в діяльності Ради. У першу чергу він проводить заходи, які сприяють поліпшенню знань учнів, а також посиленню їх бажання брати участь у процесах активної громадянськості і у волонтерській роботі. Крім того, Рада заохочує тісна співпраця між школами та волонтерськими соціальними організаціями.
Національна організація і мережа молодіжних рад є зонтичної організацією, що включає приблизно 70 місцевих молодіжних рад, які існують в Данії. Мережа є членом DUF. Місцеві молодіжні ради дуже різні за своєю структурою, деякі безпосередньо обираються з числа молодих людей в муніципалітеті, інші складаються з представників, обраних у навчальних закладах і т.д., інші приймають форми молодіжних форумів, які відкриті для всіх зацікавлених сторін.
Крім того, багато молодих людей, які займаються спортом, є членами Національного Олімпійського комітету і Спортивній конфедерації Данія або Датської гімнастичної і спортивної асоціації.
Фінансування
У Данії значні кошти надаються неурядовим організаціям, активно діючим у молодіжній сфері. Це стосується, перш за все, до Датському молодіжному раді, яка отримує фінансування і несе відповідальність за розподіл державних коштів як серед членських організацій, так і організацій, що не є його членами. Фінансування здійснюється безвідносно попередніх політичних умов, тобто конкретних цілей, завдань та ін.
ЯПОНІЯ
У 2003 р Кабінет міністрів під головуванням прем'єр міністра провели нараду про політику розвитку молоді. Взаємодія між департаментами з метою сприяння реалізації необхідних заходів було визнано головним чинником успішності реалізації молодіжної політики. У грудні 2003 р була прийнята Національна політика розвитку молоді, яка описує основні принципи, середньо- і довгострокові напрями політики держави, а також яка сприяє комплексним заходам у сфері здоров'я, добробуту, освіти, ринку праці і правопорушень. Молодіжна політика Японії грунтується на цьому документі. Політика молодіжного розвитку також грунтується на повазі та захисту прав молоді відповідно до Конвенції ООН з захисту прав дітей.
Завдання (пріоритети):
Такі компетенції як незалежність, відповідальність, солідарність, толерантність, повага прав людини, усвідомлення, що потрібно і що недозволено в суспільстві, є фундаментальними для індивідуума. Тому заходи для розвитку молоді повинні надавати можливість отримати ці фундаментальні знання в процесі дорослішання. О...
