. Словник/За загальною редакцією А. В. Петровського, М.Г.Ярошенко. - 2-е вид., Испр. І доп. - М.: Политиздат, 1990. p>
28. Ражніков В.Г. Діалоги про музичної педагогіці. ЦАПІ
Москва. 1994. p> 29. Рамендік Д.М., Зонабед Ф.М., Клименко О.М. Про значенні когнітивних і комунікативних властивостей у розумінні вербальних і невербальних повідомлень// Психологічний журнал. 1994 N 6. p> 30. Російська Олена. Імідж сучасного педагога// Джерело невідомий. p> 31. Рюкле Хорст. Ваше таємна зброя в спілкуванні. Міміка, жест, рух. - М.: АТ "Інтерексперт", 1996. p> 32. Сапогова Є.Є. Моделювання як етап розвитку знаково-символічної діяльності дошкільника// Питання психології. 1996 N 5. p> 33. Смирнов С.Д. Багатий світ рухів// Питання психології. 1996 N 6. p> 34. Столяренко Л.Д. Основи психології. - Ростов-на-Дону. Видавництво "Фенікс", 1996. p> 35. Тарасов Г.С. Про два підходах до розвитку сприйняття музики// Психологічний журнал. 1994 N 6. p> 36. Тарасов Г.С. Потреба в класичному музичному мистецтві як психологічний феномен// Психологічний журнал. 1993 N 6. p> 37. Теплов Б.М. Психологія музичних здібностей. - М., 1947. p> 38. Фаст Джуліус. Знак почуття безсловесний. - Мінськ: ТОВ "Попурі", 1996. p> 39. Фейгенберг Є.І., Асмолов А.Г. Культурно-історична концепція і можливість використання невербальної комунікації у відновному вихованні особистості// Питання психології. 1994 N 6. p> 40. Юсупов І.М. Психологія взаєморозуміння. - Казань: Татарське книжкове видавництво, 1991. p> 41. Юсупов Ф.М. Про співвідношення вербальної і невербальної складових у структурі інтелекту// Психологічний журнал. 1995 N 1. p> ДОДАТОК 4.
Рус
яз.
Мат
физра
читання
музика
їсть / зн
ритміки
тру д
з
етикет
геогр
1
4
14
16
6
8
5
17
13
14
14
4
...