ного погляду, а приємні слова, хороша новина може підняти настрій. Для цього типу характерний крайня мінливість настрою, який міняється дуже часто і надмірно різко від нікчемних приводів. Також властиві такі риси як запальність, войовничість, схильність до конфліктів. Для цього типу характерно аддектівное поведінка (воліє ейфорійні засоби), суїцидальну поведінку. Астенічний тип.
З дитинства дитина часто вередує, плаче, боїться всього, його швидко стомлює навіть невелика кількість людей, тому прагне до самоти. У таких підлітків явно занижена самооцінка, не можуть при необхідності постояти за себе. «Слабка ланка»: раптові афективні спалахи через сильну стомлюваності і дратівливості. Для цього типу характерні такі види поведінки: афективний (різкі спалахи руйнівності), аутическое (його стомлює суспільство людей, він прагне до самоти).
Сензитивний тип.
Дитина боязкий, боїться самотності, темряви, тварин. Уникає активних і галасливих однолітків. Для цього типу характерно мстивість, полохливість, замкнутість, схильність до самобичування і самоприниження, розгубленість у важких ситуаціях, підвищена уразливість і конфліктність на цьому грунті. Для цього типу характерні такі види поведінки як: аутическое (замкнутість, прагнення до усамітнення), суїцидальну.
Псіхастеніческій тип.
У дитинстві виникають різні фобії - страх незнайомих людей, нових предметів, темряви, страх залишитися одному будинку або за зачиненими дверима. Схильність до нескінченних міркувань, наявність нав'язливих ідей, побоювань.
Шизофренік.
Діти люблять грати одні уникають гучних дитячих забав, воліють суспільство більш старших хлопців. Емоційно холодні, майже не виражають ні яких емоцій, байдужі до чужої біди, можуть бути навіть жорстокими. «Слабка ланка» не переносить ситуацій, в яких потрібно встановлювати неформальні емоційні контакти, і насильницьке вторгнення сторонніх людей у ??його внутрішній світ. Цьому типу характерні такі види поведінки суїцидальну і аддектівное.
Епілептоідний тип.
Для дітей цього типу властиві злісна реакція на тих, хто спробує опанувати їх власністю, проявляється надмірна вимогливість, що приводить до дратівливості у зв'язку з поміченим непорядком. «Слабка ланка» практично не переносить підпорядкування і бурхливо повстає проти утиску своїх інтересів. Для цього типу характерні такі види поведінки як демонстративний суїцид і самоушкодження (як форма місця), аддектівное поведінка (сильно пияцтво), кримінальне, деликвентное.
Паранойяльний тип.
Діти цього прагнуть, у що б то не стало досягти бажаного, характерна агресивність, руйнівність, безглуздого, яка проявляється тоді, коли щось або хтось опиняється на шляху до досягнення поставленої мети; відсутність душевності у відносинах з людьми, авторитарність, надзвичайно честолюбні. Цьому типу характерно таку поведінку як агресивне.
Істероїдний тип.
Діти цього типу прагнуть до загального уваги і захоплення. Проявляється здатність до інтриг і демагогії, брехливість і лицемірство, задерикуватість і відчайдушність, необдуманий ризик. «Слабка ланка» нездатність переносити удари по егоцентризму, викриття його вигадок, а тим більше їх висміювання, що може призвести до гострих афектних реакцій і суїциду.
Гіпотівний тип.
Діти цього типу майже завжди мляві, ображені на всіх, на обличчі часто виражено невдоволення. Вони уразливі, ранимі, схильні шукати у себе нездужання, часто впадають в апатію, проявляються сумовиті думки. Для цього типу характерно аутическое поведінку.
Конформний тип.
Для дітей цього типу характерно: несамостійність, безвілля, майже повна відсутність критичності як щодо себе, так і свого найближчого оточення, що може послужити причиною аморальної поведінки. «Слабка ланка» не переносить крутих змін, ломки життєвого стереотипу. Позбавлення звичного оточення може послужити причиною реактивних реакцій. Для цього типу характерно кримінальне і деликвентное поведінка (групові правопорушення), аддектівное.
Додаток 2
Діагностика девіантної поведінки
Універсальної методикою виявлення схильності до тих чи інших девіацій у поведінці підлітків є «Методика діагностики схильності до відхиляється» (розроблена Вологодським центром гуманітарних досліджень та консультування «Розвиток» в 1992 г.). Вона має сім шкал.
. Шкала установки на соціальну бажаність - 15 пунктів.
. Шкала схильності до порушення норм і правил - 17 пунктів.
. Шкала схильності до ад...
