>
. Чи задоволений ти тим, як до тебе ставляться вчителя?
. Чи допомагає твоя мама в організації вечорів, як інші мами твоїх однокласників?
. Чи хвилювало тебе коли-небудь, що думають про тебе оточуючі?
. Сподіваєшся ти в майбутньому вчитися краще, ніж раніше?
. Чи вважаєш ти, що одягаєшся в школу так само добре, як твої однокласники?
. Чи часто ти замислюєшся, відповідаючи на уроці, що думають про тебе в цей час інші?
. Мають чи здібні учні якимись особливими правами, яких немає в інших хлопців у класі?
. Зляться чи деякі з твоїх однокласників, коли тобі вдається бути краще їх?
. Чи задоволений ти тим, як до тебе ставляться однокласники?
. Чи добре ти себе почуваєш, коли залишаєшся один на один з учителем?
. Висміюють твої однокласники часом твої зовнішність і поведінку?
. Чи думаєш ти, що турбуєшся про свої шкільні справи більше, ніж інші?
. Якщо ти не можеш відповісти, коли тебе запитують, чи відчуваєш ти, що ось-ось расплачешься?
. Коли ввечері ти лежиш у ліжку, думаєш ти часом з занепокоєнням про те, що буде завтра в школі?
. Працюючи над важким завданням, чи відчуваєш ти часом, що зовсім забув речі, які знав раніше?
. Тремтить чи твоя рука, коли ти працюєш над завданням?
. Чи відчуваєш ти, що починаєш нервувати, коли вчитель говорить, що збирається дати класу завдання?
. Чи лякає тебе перевірка твоїх завдань у школі?
. Коли вчитель говорить, що збирається дати класу завдання, чи відчуваєш ти страх, що не впорається?
. Чи снилося тобі часом, що твої однокласники можуть зробити те, що не можеш ти?
. Коли вчитель пояснює матеріал, здається тобі, що твої однокласники розуміють його краще, ніж ти?
. Турбуєшся ти по дорозі в школу, що вчитель може дати класу перевірочну роботу?
. Коли ти виконуєш завдання, чи відчуваєш ти зазвичай, що робиш це погано?
. Тремтить чи злегка твоя рука, коли вчитель просить зробити завдання на дошці перед усім класом?
Обробка результатів.
При обробці результатів виділяють питання, відповіді на які не збігаються з ключем тесту. Наприклад, на 58-й питання дитина відповів «Так», в той час як в ключі цього питання відповідає «-», тобто відповідь «Ні». Відповіді, що не збігаються з ключем - це прояв тривожності. При обробці підраховуються: 1. Загальна кількість розбіжностей по всьому тесту. Якщо воно більше 50%, можна говорити про підвищену тривожність дитини, якщо більше 75% від загального числа питань тесту - про високойтревожності. 2. Число збігів по кожному з 8 факторів тривожності, що виділяються в тісті. Рівень тривожності визначається так само, як і в першому випадку. Аналізується загальний внутрішній психічний стан школяра, багато в чому визначається наявністю тих чи інших тривожних синдромів (факторів) і їх кількістю.
Розподіл питань по факторам
Показники № вопросов1. Загальна т...
