ти, який з форматів краще стискає файли даного типу.
Додати до архіву DOCUM.ZIP всі файли з розширенням ppt.
Видалити з архіву DOCUM.ZIP всі файли з розширенням doc.
Створити в папці MYFOLDER папки NEW1 і NEW2.
заархівувати всі файли з папки MYFOLDER в багатотомний архів з ім'ям MYARCHIV і помістити його в папку NEW1.
Витягти файли з архіву MYARCHIV в папку NEW1.
заархівувати всі файли з розширенням jpg в саморозпаківному архіві з ім'ям PAPER, помістивши його в папку NEW2.
Витягти файли з архіву PAPER BnanKyNEW2.
Видалити папки NEW1 і NEW2, а також всі створені вами архіви в папці MYFOLDER.
Примітка. Перед початком заняття необхідно підготувати папку MYFOLDER, в яку скопіювати 10-15 файлів з розширенням doc, 3-4 файлу з розширенням ppt і 5-10 файлів з розширенням jpg. Про щий розмір файлів повинен бути таким, щоб при створенні багатотомного архіву він містив не менше двох частин
Куплені вміння та навички:
В· Створення нового архіву.
В· Перегляд вмісту архіву.
В· Додавання файлів у вже існуючий архів.
В· Вилучення файлів з архіву.
В· Видалення окремих файлів з архіву.
В· Створення саморозпаковується.
В· Визначення ступеня стиснення файлів.
В· Створення багатотомних архівів.
Висновок
Суспільство стає все більш залежним від інформаційних технологій, тому учні можуть застосовувати можливості комп'ютера в дослідницькій діяльності, використовувати багатогранні можливості інформаційних технологій для розширення самостійної творчої діяльності учнів. p align="justify"> Проведення занять з використанням інформаційних технологій - це потужний стимул у навчанні. За допомогою таких занять активізуються психічні процеси учнів: сприйняття, увагу, пам'ять, мислення; набагато активніше і швидше відбувається збудження пізнавального інтересу. Людина за своєю природою більше довіряє очам, і більше 80% інформації сприймається і запам'ятовується їм через зоровий аналізатор. Дидактичні гідності занять з використанням інформаційних технологій - створення ефекту присутності (В«Я це бачив!"), В учнів з'являється інтерес, бажання дізнатися і побач...
