'ї, визначити сімейні відносини, які викликають тривогу чи конфлікти. Аналіз - діти малюють себе - депривація; не малює тих, з ким перебуває в конфлікті. Розташування членів сім'ї за значимістю, загальна діяльність - єдність; деталізація улюблених фігур; штрихування-ворожість. p align="justify"> Причини конфліктів:
педагогічна та психологічна неграмотність батьків;
ригідні стереотипи виховання особистісні проблеми і особливості батька, що вносяться до спілкування з дитиною вплив особливостей спілкування в сім'ї на відносини батька з дитиною.
Корекція батьківсько-дитячих відносин: когнітивно - поведінковий тренінг просвітництво про особливості підліткового віку зміна позиції батьків, робота з дитиною.
. Клініко-психологічні форми впливу та психологічної допомоги
Психотерапія (дуща, лікування) взаємодія між одним або декількома пацієнтами і психотерапевтом або пс-міс метою лікування порушення поведінки або хворобливого стану психологічний. Засобами, із застосуванням бол-му доступних прийомів. З цілком певною метою і на основі теорії нормального і аномального поведінки. Більш вузьке-медичне значення вживається для позначення методів лікування. Психоаналіз-в основі психодинамический підхід - неусвідомлювані психолог-ські конфлікти контролюють поведінку людини. Фрейд виділив 3 рівня свідомості-свідомість, предсознательное, несвідоме. Найбільш значні пси. події происх. в несвідомому. Л. включає 3 структурні компоненти: ід, его і суперего. Пс.анал. Терапія використовує методи-метод вільних асоціацій, інтерпретація опору і аналіз переносу. Напр. на вивчення несвідомого. Вільні асоціації - терапевтична ситуація - сприятлива для вільних асоціацій, одна тягне за собою іншу, розташовану більш глибоко в несвідомому. Інтерпретація опору - пацієнт несвідомо пручається, хоча усвідомлено хоче, щоб його почуття змінилися, страждання припинилися. Опір означає тенденцію не зачіпати неусвідомлений конфлікт і тому перешкоджати спробі прозондувати справжні джерела особистісних проблем.Аналіз переносу (трансферу) - переносять на аналітика почуття, які відчували до іншого, значимого особі. Не даючи пояснення, терапевт, заохочує трасфер до тих пір, поки не появ-я інсайт-внезап. Поведінкова пс-я-1 - прагне допомогти людям реагувати на життєві ситуації як вони б хотіли самі. 2 - не ставиться завдання змінити емоції-ю суть отнош-й і почуттів Л. 3 - скарги приймаємо як значимий матеріал. 4 - пацієнт і психотерапевт домовляються про специф-х цілях терапії. Гештальт-терапія - психотерапевт шукає причину розладу в минулому. 5 механізмів порушення процесу саморегуляції, 1 - інтроспекція (ч. засвоює почуття, погляди, переконання). 2 - проекція (відчужує, властиві йому якості, оскільки вони не відповідають його я). 3 - ретрофлексия-з'являється в м'язових затискачах. 4 - дефлексія-ухилення від реального контакту. 5 - конфлусіція - стирання кордонів між я і оточуючим. Гуманістична терапія - 3 підходи. 1-філософський-використовує Екзістенц-е принципи як основу для проведення псіхотерапіі.2-соматичний-грунтується на застосуванні невербальних методів, що ведуть до інтеграції я-за допомогою зосередження уваги на тілесних стимулах. 3 - духовний - у центрі я-розширення досвіду Ч. до космічного рівня (за допомогою медитації) Психосинтез - "ментальний синтез" использ. Пс-ми. і психотерапевт. Жане виявив, що ім. багато видів психічної діяльності, що протікають незалежно від свідомості пацієнта. Розробник. і использ.-ся в психотерапії, але його метод і принцип застосування в ін областях (для запобігання невротичних психічних нар-й) П. рассматр. Як інд-е вираз більш широкого принципу. Виділяють особистісний, духовний (допомагає позбавиться від надлишку енергії). Психодрами-лікувальний псіхотерапевтіч. метод, включає 3 фази 1 - ініціальна (вибір протагоніста. Отримання діагн-го мат-ла, обгово-е проблеми з протагон-му. Викорис. прийоми дискусії, імпровізація). 2-власне драм-е вплив. 3-обговорення (подання зворотного зв'язку і емоційний обмін). Ісп. для лікування б-х з нервово-психічними растр-ми і псіхосом-х станах (сімейна психот-ія).
. Класичні-я і сучасна психоанал-я концепція психотера-і
У класичному психоаналізі структура особистості включає в себе три основних компоненти: id, ego, super-ego. Id - глибинне несвідоме, примітивне-психіка немовляти; хаотично, може контролюватися, маючи структуру (інстинктивні елементи, недоступні свідомості) Інстинкти - напруга, яке спрямовує організм до певних цілей. Id формується в структурі сексуального розвитку. Ego - Я-голод, оральне Я. У Ego є частина id, частина supei ego; реальність, що приводить до усвідомлення і впорядкуванню. Без ego немає людини. Ego стримує id; ф-ція - витіснення. У психотерапії найскладніша робота з ego. Характеристики ego...
