ї і за кордоном //2002 №4, 34 с.
.Егоршін А.П. Управління персоналом: навчальний посібник для вузів. А.П.. Егоршин.- 3-е изд.- Нижній Новгород: Німб, 2003. - 303 с.
37.Жаріков, Е.С. Психологія управління. Книга для керівника і менеджера з персоналу./Є.С. Жаріков.- М., 2002. - С. 150.
38.Зубец О.П. Професія в контексті історії цінностей //Етична думка. Вип. 4/Відп. ред. А.А. Гусейнов - М .: Іфра, 2003. С. 103-120
.Ігнатов В.Г. Державна кадрова політика та технології її реалізації: навчальний посібник до спецкурсу/В.Г. Ігнатов, А.В. Слєпцов.- Ростов-на-Дону .: СКАГС. 2001. - 328 с.
.Іванов В.В. Державне управління: Довідковий посібник/В.В. Іванов, О.М. Коробова.- 2-е вид., Доп.- М .: Инфра - М, 2006. - 718 с.
41.Іванов В.П. Реформування державної служби: питання та перспективи//Журнал російського права. 2003. №5.
42.Іванов В.Г. Історія етики середніх віків/В.Г Іванов - М .: 2000 - 279 с
43.Ігнатов В.Г. Державне та муніципальне управління: Вступ до спеціальності. Основи теорії та організації: навчальний посібник/В.Г. Іванов.- М .: «Март»; Ростов - на - Дону: Бер. 2005. - 448 с.
44.Канке В.А. Сучасна етика. Підручник для вузів/В.А. Канке - М .: 2007 - 156 с
.Курбатова, М.Б. Підготовка резерву на керівні посади//М.Б. Курбатова. Управління персоналом.- 2004. - №12 (98) - С. 63 - 65.
.Капустін Б.Г. Моральний вибір у політиці./Б.Г. Капустін - М .: КДУ, 2004 - 110 с.
.Літов С.С. Ціннісні установки сучасних кадрів державної служби//Соціальна політика і соціологія.- №4.- М .: 2006. - 26 с
.Літов С.С. Державна служба як соціальний феномен//Модернізація Росії: соціально-правові аспекти.- М .: Курськ, ТОВ «Учитель», 2005. - 56 с.
.Магура М.І. Навчання керівників/М.М. Магура//Управління персоналом.- 2004. - №12 (98) - С. 53 - 62.
.Немчіков А.А. Державна служба: довідковий посібник/А.А. Німчик, А.М. Володін.- М .: Справа і Сервіс, 2002. - 384 с.
.Оболонскій А.В. Державна служба: навчальний посібник/А.В. Оболонський, А.Г. Барабошев.- 2-е вид.- М .: справа, 2000. - 440 с.
.Овсянко Д.М. Державна служба Російської Федерації: навчальний посібник для студентів/Д.М. Овсянко.- М .: Юрист, 1996. - 208 с.
Вогнем А. Як організувати навчання керівників?/А. Огнєв//Управління персоналом.- 2004. - №6 (94) - С. 26 - 27.
54. Охотський lt; # justify gt; Глосарій
№ п/Пнів понятіяСодержаніе1Базовие людські ценностіето ті, які представляють універсальні потреби людського існування (біологічні потреби, необхідність координації соціальної взаємодії і вимоги функціонування групи) 2Внешніе факторик зовнішніх факторів можна віднести елементи мікросередовища (групи членства, референтні групи і їх цінності) і макросередовища (традиційна система загальнолюдських цінностей, соціальних ролей, соціальні інститути і т. д.) 3Внутренніе факторик внутрішнім чинникам можна віднести вік, стать, особливості темпераменту, задатки, здібності, провідні внутрісуб'ектние потреби, рівень розвитку самосвідомості »4Гіпотеза ісследованіявероятностное наукове припущення, передбачення ходу і результату дослідження 5Жізненная перспектіваобраз бажаною і усвідомлюваної як можливої ??свого майбутнього життя за умови досягнення певних цілей 6Жізненний планявленіе одночасно соціального та життєвого порядку, пов'язане з питаннями самовизначення: професійного (ким бути?) та моральної (яким бути?) 7Жізненний путьісторія індивідуального розвитку лічності8Жізненний стільунікальний спосіб, обраний кожним людиною для прямування своєї життєвої мети, інтегрований стиль пристосування до життя і взаємодія з жізнью9Жізненная стратегіясоотнесеніе своїх особистих здібностей, статусних, вікових та індивідуальних особливостей і домагань з вимогами суспільства 10Задачі ісследованіядеталізація напрямів реалізації гіпотези і мети дослідження з урахуванням конкретних вимог, пропонованих до аналізу та вирішення сформульованої теоретичної проблеми 11Інструментальние ценностіето переконання в тому, що певний образ дій (наприклад, чесність, раціоналізм) з особистої і суспільної точок зору є кращим в будь-яких сітуаціях12ІнфантілізмСохраненіе в дорослому стані людини рис характеру, властивих дітям і підліткам 13Локус контроль якості, що характеризує схильність людини приписувати о?? ветственность за результати своєї діяльності зовнішнім силам або власним здібностям і зусиллям 14МіровоззреніеВзгляд на світ у цілому, система уявлень про загальні принципи і основи буття, життєва філософія людини, сума і підсумок всіх його знань. Не стільки логічна система знань, скільки система переконань, що виражають відношення людини до світу, його головні ціннісні оріентаціі15Міровоззренческій поісквключает в себе соціальні орієнтації особистості, усвідомлення себе як частини соціального цілого, з перетворенням ідеалів, принципів...
