ції підтримки стабільності в суспільстві);
координаційна (суть якої полягає в забезпеченні суспільної злагоди і консенсусу);
забезпечення захисту населення (захист законності, права, соціальне забезпечення) та ін.
Є також зовнішні функції, такі як, наприклад оборона території або, приміром, міжнародне співробітництва (участь у міжнародних наднаціональних організаціях).
Інститут освіти традиційно включає в себе інститут культури, які забезпечує відтворення та розвиток суспільства за допомогою організованої передачі соціального досвіду у вигляді знань, навичок і вмінь.
В основному, до основних функцій освіти відносять:
адаптаційну (яка полягає в підготовці до життя і праці в соціумі);
професійну (пов'язану з підготовкою фахівців);
громадянську (підготовка громадянина);
загальнокультурну (виражається в залученні до культурних цінностей);
гуманістичну (яка полягає в розкритті особистісного потенціалу) і т.д.
Церква є релігійним інститутом, який формується на основі єдиного віросповідання. Членів церкви об'єднують загальні норми, догми, установки, правила поведінки. Для церкви іманентні такі основні функції:
світоглядна;
компенсаторна (пропонує примирення і розраду);
інтегруюча;
загальнокультурна і т. д.
Наука виступає в ролі особливого соціокультурного інституту якому властиво виробництво об'єкєктивні знань. Основні функції науки:
пізнавальна (гносеологічна);
пояснювальна (полягає в інтерпретації отриманих знань);
світоглядна (формує систему поглядів на світ);
прогностична (полягає у вибудовуванні прогнозів);
соціальна і т. д.
Право є соціальним інститутом, системою загальнообов'язкових відносин і норм, які охороняються державою. За допомогою права держава вдається до регулювання поведінки індивідів і соціальних груп, закріплюючи, при цьому, певні відносини в якості обов'язкових. Основними функціями права є:
регулятивна (виражається в регулюванні суспільних відносин);
охоронна (охороняє найбільш значущі для суспільства відносини).
. Економіка як соціальний інститут і соціальний процес
Сфера економіки, є економічною підсистемою суспільства, з погляду соціології, є найважливішою підсистемою суспільного життя. Її функціональне призначення - це процес виробництва, розподілу, а також обміну матеріальними благами.
Видатний вчений американський соціолог Т. Парсонс (1902-1979) розглядав, наприклад, економічну підсистему як найважливішого адаптаційного механізму суспільства в цілому. Він вважав, що за великим рахунком для суспільства, для основним соціальних груп, немає особливої ??справи до цін на нафту, а також на те, чи багатий цей рік урожаєм основних сільськогосподарських культур. Це можна пояснити тим, що пенсії для пенсіонерів, зарплата бюджетникам, стипендії для студентів, а також грошове забезпечення для військових у будь-якому випадку буде стабільно виплачуватися. Таким чином, саме економічна підсистема повинна бути відповідальна за прийняття заходів, що забезпечують стабільне і сталий розвиток суспільства в цілому.
До економічного поведінки належать такі поведінкові акти індивідів, як малих, так і великих соціальних груп, а також інших спільнот, які пов'язані з процесами, які виникають в економічній підсистемі суспільства.
Економічна поведінка пов'язано, в першу чергу, з придбанням певних навичок і методів створення матеріальних благ, а також з процесами обміну ними та їх розподілу. Також, економічну поведінку індивідів і соціальних груп органічно вбудовано в сферу виробництва, в усі його процеси. Саме з економічною поведінкою пов'язана вся основна активність людини. І, нарешті, економічна поведінка виражається в процесі розподілу матеріальних благ, а отже, і в їх споживанні.
До групи фундаментальних економічних соціальних інститутів відносять, в першу чергу:
власність;
ринок;
обмін;
фінанси;
гроші;
банки;
різноманітні господарські об'єднання, що утворюють у своїй сукупності багатогранну систему виробничих зв'язків, що сполучає економічне життя з іншими сферами буття.
Саме завдяки розвитку соціаль...
