Курсова робота
"Сучасна соціально-економічна система в теорії інформаційного суспільства як суспільства соціальних мереж "
В
Введення
У міру розвитку інформаційних технологій та посилення впливу інформаційних процесів на економіку та суспільство в цілому відбувається переосмислення і перегляд теоретичних концепцій, що відображають дані події. Основоположна роль науково-технічних досягнень в розвитку суспільства і особистості знайшла відображення в різних сціеінтістскіх і техніцістскіх напрямках гуманітарних наук; в свою чергу, різні види сцієнтизму лягли в основу концепцій індустріального, постіндустріального та інформаційного суспільства, які в другій половині XX століття послідовно змінювали один одного. Ідеї вЂ‹вЂ‹нового індустріального суспільства (Дж. Гелбрейт) та постіндустріального суспільства (Д. Рісмен, Д. Белл) поступово модифікувалися в концепції інформаційного суспільства та мережевого суспільства.
Характеризуючи теоретичні підходи до аналізу сучасного суспільства, перш за все необхідно підкреслити відмінність між поняттями В«інформаціяВ» і В«знанняВ». Дж. Ходжсон пояснює це розходження наступним чином: В«Інформація - сукупність даних, які вже інтерпретовані, яким вдалося надати якийсь сенс. А знання - продукт використання інформації. Знання є щось таке, що знаходиться В«Десь поблизуВ», і треба просто В«зробити його доступнимВ» або В«відкритиВ». Багато пізнавальні процеси є неявними В». Він надає першорядне значення саме знанням при характеристиці сучасного суспільства і тих соціально-економічних змін, які в ньому відбуваються, і пов'язує знання та особливості їх застосування з наявністю певних соціальних інститутів у суспільстві. На думку Дж. Ходжсона, має місце В«знання-інтенсивністьВ» (knowledge-intensity) соціально-економічних систем, коли економіка стає меншою мірою В«машинно-інтенсивноїВ» і в більшою мірою В«знання-інтенсивноїВ».
1. Поняття В«знанняВ»
Видний соціолог, професор Каліфорнійського університету (США) М. Кастельс у відношенні поняття В«знанняВ» оперує визначенням Д. Белла: В«Знання - сукупність організованих висловлювань про факти чи ідеях, які представляють обгрунтоване судження або експериментальний результат, яка передається іншим за допомогою деякого засоби комунікації в деякій систематизованої формі В». А в відношенні поняття В«інформаціяВ» він цитує М. Пора: В«Інформація є дані, які були організовані і передані В». М. Кастельс говорить про зміну індустріального способу розвитку, головний двигун продуктивності якого - Нові джерела енергії і здатність децентралізувати використання енергії в ході виробництва і розподілу, інформаціональное способом розвитку, а головним джерелом продуктивності останнього він називає технологію генерування знань, обробки інформації та символічної комунікації. При цьому М. Кастельс проводить відмінність між поняттями В«інформаційне суспільствоВ» (information society), і В«інформаціональное суспільство В»(informational society) іВ« інформаційна економіка В»і В«Інформаціональное економікаВ» відповідно. Термін В«інформаційне суспільствоВ» звертає увагу на роль інформації в суспільстві, але, на думку М. Кастельса, інформація в широкому сенсі слова, тобто як передача знань, завжди мала значення, в той час як термін В«інформаціональное суспільствоВ» вказує на специфічні риси сучасного суспільства, коли генерування, обробка та передача інформації стали основоположними джерелами продуктивності: В«У останні два десятиліття у світі з'явилася економіка нового типу, яку я називаю інформаціональное і глобальної ... інформаціональное - так як продуктивність і конкурентоспроможність факторів або агентів у цій економіці залежать в першу чергу від їх здатності генерувати, обробляти й ефективно використовувати інформацію, засновану на знаннях. Глобальна - тому що основні види економічної діяльності, такі як виробництво, споживання і циркуляція товарів і послуг, а також їх складові (капітал, праця, сировина, управління, інформація, технології, ринки) організуються в глобальному масштабі, безпосередньо або з використанням розгалуженої мережі, що зв'язує економічних агентів В».
Американський соціолог Р. Кроуфорд ключову роль у процесі розвитку людського суспільства відводить знанню і називає сучасне суспільство В«суспільством знанняВ» (knowledge society): В«... нове знання призводить до виникнення нової технології, що, у свою чергу, призводить до економічних змін, що, у свою чергу, призводить до соціально-політичних змін, що в підсумку призводить до створення нової парадигми, або нового бачення світу. Цю модель можна використовувати для пояснення тих серйозних економічних, соціальних і політичних змін, які зараз відбуваються у світі В». При цьому, розрізняючи поняття В«знанняВ» і В«ІнформаціяВ», він пише: В«Знання - ...
