у спадщину Великої Вітчизняної війни, ми створюємо умови для зміни соціально-політичної, економічної та культурної ситуації в Росії. Для цього потрібно визначити шляхи трансформації того величезного пласта соціального досвіду в вигляд особистості сучасної молоді.
По-перше, це повинно проходити через осягнення духовного досвіду народу, який здобув Перемогу в самій кровопролитній війні за всю історію людства, основним стрижнем якого є російська культура, яка ставить на перше місце проблему «сльозинки дитини», порятунку світу через красу. Цей досвід можна отримати тільки з живого спілкування. Тому в нашій школі стали традиційними «уроки ожила історії», які проходять у вигляді зустрічей з ветеранами Великої Вітчизняної війни, тими, хто пережив окупацію села, а також написання історичних есе.
По-друге, через звернення до конкретних прикладів служіння Батьківщині, насамперед з історії сім'ї, своєї малої Батьківщини і свого регіону, а також до героїв Великої отечественной війни. «Героями ставали мільйони. Солдати стояли на смерть на останніх рубежах, грудьми кидалися на амбразури ворожих дотів, льотчики і танкісти, не замислюючись, йшли на таран. Героями були всі - і ті, хто кидався в атаку крізь стіну вогню, і ті, хто під снарядами будував мости і тягнув дроти до командних пунктах ».
По-третє, через використання сучасних педагогічних технологій, що дозволяють залучити школярів в пізнання найважливішого періоду життя Вітчизни і через організацію різних форм роботи з учнями і молоддю - проекти, дослідження, віртуальні екскурсії, шкільні музеї Бойової Слави, пошукові загони, що мобілізують особисту активність і зацікавленість у самореалізації.
У цьому плані повинна змінитися роль вчителя. Він перестає бути урокодавця, а стає педагогом, тобто людиною, яка супроводжує учня в процесі навчання, надає підтримку і допомогу, допомагає йому стати особистістю.
Духовна спадщина Великої Вітчизняної війни відкриває нам основні життєві цінності та орієнтири людини, що вступив у третє тисячоліття. Це, насамперед патріотизм, справедливість, благородство, солідарність, вірність своїй родині, моральні та юридичні зобов'язання перед суспільством, ідея служіння Батьківщині. Їх визнання забезпечить наступність у розвитку російського суспільства і послужить джерелом формування громадянської ідентичності, основними пріоритетами якої є патріотизм і громадянськість.
1.2 Форми роботи зі школярами з патріотичного виховання (характеристика заходів)
Сучасне суспільний розвиток Росії гостро поставило завдання духовного відродження нації. Особливої ??актуальності це питання придбав у сфері патріотичного виховання молоді. Програма патріотичного та громадянського виховання молоді все частіше визначається як одна з пріоритетних у сучасній молодіжній політиці. Вирішення багатьох проблем у житті країни багато в чому залежить від рівня сформованості громадянської позиції у підростаючого покоління, потреби в духовно-моральному вдосконаленні, поваги до історико-культурної спадщини свого народу і всіх народів Росії. Патріотизм ще не став повною мірою об'єднуючою основою суспільства. Все це свідчить про необхідність продовження роботи, спрямованої на вирішення комплексу проблем патріотичного виховання.
У деяких школах склалася комплексна система патріотичного виховання дітей, яка включає різні напрямки для формування у хлопців почуття патріотизму. Так через народний фольклор, живопис, мистецтво хлопці знайомляться з історією рідного краю. Використовуються такі форми роботи, як виставки, конкурси, зустрічі з ветеранами війни та праці, бесіди, концерти, класні години, екскурсії та ін.
На вечорах зустрічей з ветеранами діти мають прекрасну можливість почути про жахливі моментах війни з перших вуст. Адже, одна справа, коли тобі говорить про це вчитель в класі, і зовсім інше враження від розповіді учасника тієї страшної війни. Сучасна молодь, яка знає про війну лише за фільмами, часом буває жорстока в сприйнятті переживань літніх людей. Але пам'ять старшого покоління, яку вони несуть хлопцям, у своїх простих розповідях про пережите, врізається в душі молоді дуже сильно. Спів разом з ветеранами військових пісень, пісень про кохання, про дружбу, про світ зближує молоде покоління з героями війни.
Екскурсія - це прогулянка, що ставить своїм завданням вивчення певної теми на конкретному матеріалі, доступному спогляданню. В останні роки дуже важливим методом виховання патріотизму стало створення шкільних музеїв. Особлива роль у патріотичному вихованні повинна належати військової історії, стикаючись з якою, підростаюче покоління долучається до трудового і ратному подвигу народу, рівняється на кращих його представників, вчиться на героїчних прикладах життєдіяльності на...
