Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Психологічні Особливості негативних псіхічніх станів у студентов

Реферат Психологічні Особливості негативних псіхічніх станів у студентов





х станів. Тривога, у залежності від вроджених, індивідуально-типологічних чінніків, особливую досвіду емоційного реагування та психогенних СИТУАЦІЙ, может по-різному трансформуватісь у студентов у Такі негатівні стани як страх, гнів, агресію, астенію, депресію (субдепресію) та інші. На Основі діагностики зазначену станів в студентов з негативними псіхічнімі станами методами кореляційного АНАЛІЗУ (за Спірменом) виявленості кореляційній зв язок между ними и підтверджена гіпотеза относительно домінуючого впліву на Інші стани тривоги. Наголошується, что генезу, детермінанті та динаміка їхнього розвитку у Студентський віці потребують ґрунтовного дослідження. Робиться Висновок, что проблема дослідження походження та розвитку негативних псіхічніх станів особистості - одна з найскладніших та недостатньо вивченості, что зумовлено складністю відбору псіходіагностічного інструментарію, неоднозначність підходом вчених до розуміння їх сутності та структура.

Стрес (пер. з англ. stress - напряжение) - система реакцій організму у відповідь на будь-яку вісунуту до него Вимогами. Стрес - це відповідь на загрозив, реальні чи уявно [27, с. 36].

Виникнення и переживання Стреса покладів НЕ Стільки від про єктівніх, скільки від суб єктівніх чінніків, від особливую самой людини: ОЦІНКИ нею ситуации, зіставлення своих сил и особливую з тім, что вимагається, та ін. Будь-яка несподіванка, что порушує звичних перебіг життя, может стать причиною стрес або стресори. При цьом НЕ мают значення Зміст самой ситуации та степень ее про єктівної Загроза. Важлива є самє суб єктівне ставленого до неї.


. 2 Особливості депресії у студентов


Депресія - афективних синдром, в Основі которого лежить зниженя (прігніченій, тужлівій, тривожно, боязкій чі байдужий) настрій. Класичний депресивний синдром візначається тугою, что Виступає у сполученні з ідеаторною и моторні загальмованістю (депресивно Тріада), зниженя вітального тонусу, ідеямі Самознищення, а такоже різноманітнімі соматовегетативних розладамі.

У условиях сьогодення доведено, что депресівні розладі, в тому чіслі ендогенні, могут вінікаті в будь-якому віковому, у псіхопатологічніх своєрідніх формах, зумовленіх патопластічнім вплива еволютівної особістісної динаміки. Депресії у студентов Важко розпізнати, по-перше, через ті, что змішуються з нормальними віковімі змінамі, а по-одному, в силу їхньої власної спеціфікі, зумовленої ВІКОМ Виникнення. Таким чином депресії Надзвичайно пошірені в Студентський віці, на что вказують дані про частоту депресивно станів у студентов: від 20 до 85% популяції, а такоже Відомості про наростаючу Кількість Самогубство у Студентський віці.

Депресії в цьом віці в основному розвіваються поступово, после більш-Менш трівалого ПЕРІОДУ, во время которого депресивно симптоматика мала непомітній, фрагментарний характер. На перший план виступали вегетатівні розладі, что обмежуються порушеннях сну, апетита и терморегуляції, и урівчасті, непостійні соматичні Скарги, что супроводжували слізлівістю, невіразнімі СКАРГА на Нудьги, періодамі мовчазності й відгородженістю [3, с.14]. Такі люди Ніколи НЕ потраплялі в поле зору псіхіатрів, оскількі Початкові етапи депресії звічайна розцінюваліся як соматичного захворювання або астенічній стан после перенесеного соматичного захворювання.

Таким чином на ранніх стадіях хвороби МАВ місце ряд характерних для депресії ознакой, до якіх відносілася зміна поведінкі у студента (чі зміна характером ): весела, Товариський, рухліва людина зненацька ставала плаксивою, повільною, замкненому; ласкава и доброзичлива - злою, забіякуватою, буркотливу; Допитливий ї активна - Байдуж, надмірно слухняною.

Іншою Важлива Ознакою депресії на початкових періоді булу зміна форми емоційного реагування з відсутністю звічайна пожвавлення при зустрічі зі знайомості, що не усмішлівістю, відмовою ВІДПОВІДАТИ на запитання, недовірлівістю, небажаним підійті до других людей, читати, Дивитися телевізійні передачі. Різко змінювався Зовнішній вигляд, что виявляв НЕ только в схудненні, блідості и сіняві під очима, но ї у понурій чі напруженій позі, Сонячно чі Сумной виразі лица, неспокійному чі пригаслого погляді [2, с. 7].

Вегетатівні розладі и Болі в тілі були найбільш частина І на ПіКу депресії. Відзначалося Порушення трівалості сну, утрудненість засіпання, вразлівість, неспокійно нічний сон, что перерівався кошмарних сновідіннямі з частину Пробудження и плачем, Порушення ритму сон - пільнування raquo ;. Розлад харчування спостерігався найчастіше у форме різкого зниженя апетита чі вібірковості в їжі, Нудота и квот з Наступний, іноді очень значний зниженя масі тела. Серед других вегетативних розладів найбільш часто Було Порушення терморегуляції: трівале помірне Підвищення температури, короткочасні...


Назад | сторінка 4 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Психологічні особливості виникнення і подолання депресії в підлітковому віц ...
  • Реферат на тему: Психологічні Особливості депресії у Ранн юнацтві
  • Реферат на тему: Розрахунок темпів відбору рідини і депресії на пласт
  • Реферат на тему: Особливості депресії в психіатричній і общесоматической практиці
  • Реферат на тему: Творчість Вільяма Сарояна періоду Великої депресії