о-перше, що воно не предметно, а особистісно, ​​і, по-друге, це не спеціальне переживання, приурочене до якомусь приватному події, а розлите, загальний стан.
Настрій істотно залежить від загального стану здоров'я, від робіт залоз внутрішньої секреції, і особливо, від тонусу нервової системи. Причини того чи іншого настрої не завжди зрозумілі переживає їх людині, а тим більше оточуючим його людям. Недарма говорять про беззвітній смутку, безпричинної радості, і в цьому сенсі, настрій - це несвідома оцінка особистістю того, наскільки сприятливо для неї складаються обставини. Цією причиною можуть бути навколишня природа, події, виконувана діяльність, і звичайно, люди.
Настрої можуть розрізнятися за тривалістю. Стійкість настрою залежить від багатьох причин: віку людини, індивідуальних особливостей його характеру і темпераменту, сили волі, рівня розвитку провідних мотивів поведінки. Настрій стимулює або пригнічує діяльність людини. Одна і та ж робота при різних настроях може здаватися то легкою і приємною, то важкої і гнітючою. Добре працює людина, коли він бадьорий, спокійний, веселий і набагато гірше, коли він стривожений, роздратований, що не задоволений. Людина повинна керувати своєю поведінкою, а для цього можна використовувати образи і ситуації, приємні людині. За панування позитивного, життєрадісного настрою, людина легко переживає і тимчасові невдачі і засмучення. Крім змін, що відбуваються в нервовій, ендокринної та інших системах організму, і усвідомлюваних суб'єктивних переживань, емоції виражаються в експресивному поведінці людини. Емоції проявляються у так званих виразних рухах особи - міміці, виразних рухах всього тіла - пантомимике, і В«вокальній міміціВ» - вираз емоцій в інтонації і тембрі голосу. На сьогоднішній день прийнято розрізняти кілька основних функцій емоцій: регуляторну, відбивну, сигнальну, стимулюючу, підкріплювальну, переключательную, приспособительную та комунікативну. Емоції відображають значимість і оцінку людиною різних ситуацій, тому однакові подразники можуть викликати самі несхожі реакції у різних людей. Саме в емоційних проявах виражається глибина внутрішнього життя людини. Особистість в чому формується під впливом прожитих переживань. Емоційні реакції, у свою чергу, обумовлені з індивідуальними особливостями емоційної сфери людини. Однією з найважливіших є комунікативна функція емоцій, так як важко уявити взаємодію між людьми без емоційних проявів. Висловлюючи свої емоції, людина проявляє своє ставлення до дійсності і, насамперед до інших людей. Мімічні і пантомімічні виразні рухи дозволяють людині передавати свої переживання іншим людям, інформувати їх про своє ставлення до чогось або до кому-небудь. Міміка, жести, пози, виразні зітхання, зміна інтонації - є В«мовоюВ» людських почуттів засобом повідомлення не стільки думок, скільки емоцій. Купуючи з раннього дитинства певний досвід спілкування з людьми, кожна людина може з тим або іншим ступенем достовірності визначати емоційні стани навколишніх по їхніх виразним рухам і перш всього, за виразом обличчя. Протягом життя у людини формується певна система еталонів, за допомогою якої він і оцінює інших людей. Останні дослідження в області розпізнавання емоцій показали, що на можливість людини розуміти інших впливає цілий ряд факторів: статево, особистісні, професійні особливості, а також належність людини до тієї чи іншої культури. Цілий ряд професій пред'являє до людини вимоги вміння керувати своїми емоціями і адекватно визначати виразні рухи оточуючих його людей. Розуміння реакцій інших людей і правильне реагування на них в умовах спільної діяльності - невід'ємна частина успішності в багатьох професіях. Нездатність домовитися, зрозуміти іншу людину, увійти в його становище може призвести до повної професійної некомпетентності. Особливо важливо це якість для людей, у професіях яких спілкування займає найважливіше місце. Уміння розбиратися в численних нюансах емоційних проявів і відтворювати їх необхідно людям, які присвятили себе мистецтву. Розуміння і вміння відтворювати - найважливіший етап навчання акторів мистецтву інтонації, міміці, жестів. Звертаючись до психологічним дослідженням різних авторів, і навіть до власних спостереженнями, можна сказати, що більшу частину інформації в процесі спілкування, людина отримує за допомогою невербальних засобів комунікації. За допомогою вербального або словесного компонента людина передає слабкий відсоток інформації, основне навантаження при передачі сенсу лежить на так званих В«позамовнихВ» засобах спілкування.
1.3 Теорія Джеймса-Ланге і Кеннона-Барда
Історично склалося так, що прагнення знайти першопричину емоційних станів обумовлювало поява різних точок зору, які знаходили відображення у відповідних теоріях.
У. Джеймс і К. Ланге сформулювали так звану периферичну теорію емоцій. Вони вважали, що емоції обумовлені лише периферичними змінами і, по суті, зводяться до них. Відп...
