Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Соціальна практика корекційно-реабілітаційної роботи з сім'єю дитини

Реферат Соціальна практика корекційно-реабілітаційної роботи з сім'єю дитини





p align="justify"> Для цілого ряду дослідників, достатньою підставою відносини родини до неблагополучної ставати той чи інший тип виховує впливу, що припускає певний вид батьківського контролю: автократичний, авторитетний, демократично - попустітельскій, руйнівний, нестримний, який ігнорує. Дійсно, для сучасної сім'ї особливе значення має сфера міжособистісних взаємин. Незалежно від того, чи йде мова про способи вирішення економічних, господарських, виховних завдань, все як би сходиться і акумулюється в характері відносин подружжя один з одним і батьків з дітьми. Побічно про це свідчить статистика розлучень, а також твердження про те, що психологічні напруги, що виникають в сім'ї, позбавляють батьків здатності керувати процесом виховання і прищеплювати дітям позитивні якості.

При виявленні особистісних схильностей до конфлікту особливо важливий облік особистісного, суб'єктивного фактора. Особистісний, суб'єктивний фактор у розвитку негативних сімейних відносин накладає специфічний відбиток на сімейний мікроклімат, на можливості подружжя залагоджувати розбіжності, на ті способи, до яких вони при цьому Прибега?? т, а головне, на становище дітей, обов'язково втягується в орбіту конфліктних відносин.

Це думка відповідає сучасним підходам до сім'ї, як до єдиного цілого, рухомий динамічній системі, в якій емоційні стани, почуття кожного, будь то дорослого чи дитини, не тільки не несуть на собі печатку цілого, але обов'язково самі впливають на стан всієї родини.

Несприятливі риси особистості виникають при недоліку любові, коли створюється деякий емоційний вакуум, діти не відчувають ласки, не включаються до теплі емоційні стосунки, не отримують необхідного для них вітаміну позитивних емоцій, словом, позбавлені міцного фундаменту незмінної батьківської прихильності. У свою чергу, прихильність - це емоційний вид спілкування, позитивна установка на об'єкт, залежність від нього. Це емоційної комунікації, заснованої на задоволенні дорослими формуються потреб дитини в безпеці й любові.

Для сучасної сім'ї особливе значення має сфера міжособистісних взаємин. Незалежно від того, чи йде мова про способи вирішення економічних, господарських, виховних завдань, все як би сходиться і акумулюється в характері відносин подружжя один з одним і батьків з дітьми. Побічно про це свідчить статистика розлучень, а також, твердження про те, що психологічні напруги, що виникають в сім'ї, позбавляють батьків здатності керувати процесом виховання і прищеплювати дітям позитивні якості, що в свою чергу, готує грунт для бездоглядності.

Емоційний лад інтимних близьких відносин людей, пов'язаних родинними узами, завжди складний і суперечливий. У сімейному житті любов переплітається з неприязню і незалежністю, єдність поглядів з незгодою з багатьох питань буття. Таке переплетення протилежних, але не взаємовиключних аспектів характерно для відносин, як дорослих, так і дітей. Чим багатше люди внутрішньо, духовно, тим різноманітніше спектр переживань, які характеризують їх відносини один з одним, тим більше вони знаходять виходів зі стану конфлікту і боротьби, а значить і вироблення механізмів взаємної адаптації і прийняття один одного. У такій ситуації можна вести мову про стабільність сім'ї або взаємного тяжіння. Мало того, вважати, що виникають конфлікти стають своєрідною рушійною силою розвитку відносин, закономірним і природним елементом життя сім'ї.

Навпаки, люди зі збідненим інтелектом, нерозвинені духовно і морально, а тому озлоблені, примхливі, егоцентричні, владні, ригідні, себелюбні, володіють найвищим коефіцієнтом сімейної дезорганізації, схильні навмисно провокувати зіткнення і сварки, загострювати виникаючі розбіжності і, тим самим, ставати постійним генератором конфліктних напружень, як би обволікаючи себе ними в будь-якій обстановці, завжди.

А тому, при виявленні цих особистісних схильностей до конфлікту, особливо важливий облік саме особистісного, суб'єктивного чинника, оскільки від нього залежить придбання психотравмуючих ситуацій хронічного, затяжного характеру, якраз і викликає порушення, як у розвитку подружніх відносин, так і в становленні особистості дитини.

Особистісний, суб'єктивний фактор у розвитку негативних сімейних відносин накладає специфічний відбиток на сімейний мікроклімат, на можливості подружжя управляти розбіжностями, на ті способи, до яких вони при цьому вдаються. А головне, на становище дітей, обов'язково втягується в орбіту конфліктних відносин.

В основу розвитку відносин у родині в сторону конфлікту, накладають незгладимий відбиток на весь сімейний уклад, а головне, на розвиток бездоглядної поведінки дітей, лежить і особистісний суб'єктивний - батьківський і навіть власне дитячий фактор, риси і властивості характеру членів сімейного співтовариства в ці...


Назад | сторінка 4 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості розгляду судами справ, що виникають з шлюбно-сімейних відносин ...
  • Реферат на тему: Взаємозв'язок міжособистісних відносин подружжя та суб'єктивної оці ...
  • Реферат на тему: Дослідження взаємозв'язку міжособистісних відносин і картина майбутньог ...
  • Реферат на тему: Система економічних відносин, що виникають між державою, суспільством і мон ...
  • Реферат на тему: Сутність і значення цінних паперів у розвитку фінансово-економічних відноси ...