ає у меланхоліків гальмівний стан. Але в звичній і спокійній обстановці люди з таким темпераментом відчувають себе спокійно і працюють дуже продуктивно. У меланхоліків легко розвивати і удосконалювати властиву їм глибину і стійкість почуттів, підвищену сприйнятливість до зовнішніх впливів.
Психологи встановили, що слабкість нервової системи не є негативною властивістю. Сильна нервова система успішніше справляється з одними життєвими завданнями, а слабка - з іншими. Слабка нервова система - нервова система високої чутливості, і в цьому її відоме перевагу. Знання темпераменту, знання особливостей природженою організації нервової системи, яка надає вплив на протікання психічної діяльності людини, необхідно вчителю в його навчальної та виховної роботи. Слід пам'ятати, що розподіл людей на чотири види темпераменту дуже умовно. Існують перехідні, змішані, проміжні типи темпераменту; часто в темперамент людини з'єднуються риси різних темпераментів.
"Чисті" темпераменти зустрічаються відносно рідко.
1.3 Темперамент і особистість
Темперамент є природною основою прояву психологічних якостей особистості. Однак при будь-якому темперамент можна сформувати у людини якості, які невластиві даному темпераменту. Психологічні дослідження та педагогічна практика показують, що темперамент трохи змінюється під впливом умов життя і виховання. Темперамент може змінюватися і в результаті самовиховання. Навіть доросла людина може змінити у бік свій темперамент. Відомо, наприклад, що А.П. Чехов був людиною дуже урівноваженим, скромним і делікатним. Але от цікавий факт з його життя. В одному з листів до дружини О.Л. Кніппер-Чехової Антон Павлович робить таке цінне визнання: "Ти пишеш, що заздриш моєму характеру. Повинен сказати тобі, що від природи в мене різкий, я запальний і проч. і інш. Але я звик стримувати себе, бо розпускати себе порядній людині не личить. У старе час я виробляв чорт знає що ". Цікаво відзначити, що деякі люди, пізнавши особливості свого темпераменту, навмисно самі виробляють певні методи, щоб оволодіти ним. Так чинив, наприклад, А. М. Горький, який стримував бурхливі прояви свого темпераменту. Для цього він свідомо переключався на різні побічні дії з предметами. З людьми, що висловлювали протилежні йому погляди, А. М. Горький намагався бути неупередженим і спокійним.
Тепер, з'ясувавши фізіологічні та психологічні основи темпераменту можна говорити про методи вивчення темпераменту. До них можна віднести лабораторні методи і анамнестичні.
1.4 Характер і темперамент
Характер нерідко порівнюють з темпераментом, а в деяких випадках і підміняють ці поняття одне одним. У науці серед панівних поглядів на взаємовідносини характеру та темпераменту можна виділити чотири основні:
- ототожнення характеру і темпераменту (Е. Кречмер, А. Ружицький);
- протиставлення характеру і темпераменту, підкреслення антагонізму між ними (П. Вікторов, В. Віреніус);
- визнання темпераменту елементом характеру, його ядром, незмінною частиною (С. Л. Рубінштейн, С. Городецький);
- визнання темпераменту природною основою характеру (Л.С. Виготський, Б.Г. Ананьєв).
Виходячи з матеріалістичного розуміння людських явищ, слід зазначити, що загальним для характеру і темпераменту, є залежність від фізіологічних особливостей людини. Формування характеру істотно залежить від властивостей темпераменту, більш тісно пов'язаного з властивостями нервової системи. Крім того, риси характеру виникають тоді, коду темперамент вже досить розвинений. Характер розвивається на основі, на базі темпераменту. Темперамент визначає характері такі риси, як врівноваженість або труднощі входження в нову ситуацію, рухливість або інертність реакції і т.д. Однак темперамент визначає характер. У людей з однаковими властивостями темпераменту може бути абсолютно різний характер. Особливості темпераменту можуть сприяти або протидіяти формуванню тих чи інших рис характеру. p> Властивості темпераменту можуть в якійсь мірі навіть приходити в протиріччя з характером. p> У людини зі сформованим характером темперамент перестає бути самостійною формою прояви особистості, а стає його динамічної стороною, полягаючи у певної емоційної спрямованості властивостей характеру, певної швидкості протікання психічних процесів і проявів особистості, певної характеристиці виразних рухів і дій особистості. Тут же слід відзначити вплив, який чиниться на формування характеру динамічним стереотипом, тобто системою умовних рефлексів, що утворять у відповідь на стійко повторювану систему подразників. На формування динамічних стереотипів у людини в різних повторюваних ситуаціях впливає його ставлення до обстановки, в результаті чого можуть зміняться порушення, гальмування, рухливість нервових процесів, а, отже, загальний функціональний стан нервової системи. Необхідно також відзначити роль в утворенні динамічних стереотипів також...
