безпечили зміцнення інформаційної функції сучасної бібліотеки. Бібліотека стає повноправним суб'єктом інформаційного простору. Вона збирає і зберігає документовану інформацію і знання, бере участь у формуванні документального потоку і проводить його аналітико-синтетичну обробку, систематизує й оцінює інформаційно-знаннєву ресурси. Здійснюючи систематизацію та каталогізацію документів, довідково-бібліографічне обслуговування, бібліотека створює основу для багатьох сучасних інформаційних та знаннєвих процесів.
Особливість інформаційної функції сучасної бібліотеки в тому, що вона реалізується нею в тісній взаємодії з іншими суб'єктами інформаційного процесу, з використанням різних каналів поширення інформації. Бібліотека активно бере участь в оцінці, інтерпретації та фільтрації інформації, у встановленні певних зв'язків між інформаційними масивами, щоб забезпечити доступ користувачів до широкого спектру джерел знання і соціально значущої інформації. p> До недавнього часу бібліотека визначалася фізичним простором, яке вона займає, документними фондами, якими вона володіє, і колом осіб, до неї причетних. Документні фонди були організовані в просторі бібліотеки таким чином, щоб користувач легко міг встановити місце розташування тієї чи іншої одиниці зберігання, хоча це породжувало певні незручності, пов'язані з тематичними чи іншими принципами організації сховищ. Дослідник повинен був добре знати бібліотеку, В«звикнути до неїВ», щоб повною мірою скористатися перевагами, закладеними в її складній ієрархічній структурі.
Сучасна парадигма бібліотечного обслуговування базується не тільки на використанні фонду документів конкретної бібліотеки, вона передбачає використання принципово нових можливостей доступу до інформації незалежно від часу і місцезнаходження як документа, так і користувача. Для задоволення інформаційних, освітніх, культурних потреб своїх користувачів бібліотека робить доступними документовані знання і інформацію не тільки зберігаються в її фонді або на жорстких дисках її серверів. p> Сучасна бібліотека руйнує свої фізичні кордони, переходить з реального простору у віртуальний. З одного боку, вона пропонує доступ до інформаційних ресурсів, що належать іншим суб'єктам інформаційного простору, в тому числі представленим в мережі Інтернет. З іншого - створює електронні інформаційні ресурси (бази даних, колекції оцифрованих документів, веб-сайти та веб-портали), що перебувають за її фізичними стінами. Нарешті, бібліотека надає віртуальні послуги з пошуку інформації та необхідних знань.
Віртуалізація бібліотеки відбувається при активному розвитку мережевої взаємодії бібліотек. Історія створення бібліотечних мереж налічує десятиліття. У Росії перші мережі бібліотек з'явилися ще на початку XX століття. Найбільш яскравими прикладами бібліотечних мереж є централізовані бібліотечні мережі, сформовані в кінці 70-х років ХХ століття на принципах адміністративно-командного управління, і система міжбібліотечного абонемента. На принципах мережевого взаємодії грунтувалася система методичного керівництва та внутрішньосистемного книгообміну, здійснювалася діяльність територіальних бібліотечних об'єднань, міжвідомчих бібліотечних комісій.
Один з класиків теорії мережевого бібліотечного взаємодії Дж. Бекер давав таке визначення бібліотечної мережі. Це - формальне об'єднання В«... двох або декількох бібліотек для обміну інформацією на основі загальних стандартів і з допомогою комунікаційних засобів, які переслідують при цьому функціонально взаємозалежні цілі В». [7]
Сьогодні в змінених соціально-економічних умовах створюється і діє величезна кількість бібліотечних мереж, побудованих на принципах, що припускають добровільність і активність участі, встановлення взаємовигідних та партнерських відносин. Цілями бібліотечного взаємодії є створення, накопичення і використання документованих знань і суспільно значимої інформації. p> В умовах наростаючою інтенсивності інформаційно-знаннєвого потоку, розширення доступності складових його ресурсів реалізація комунікаційної і інформаційної функцій неможлива без розвитку когнітивної діяльності сучасної бібліотеки, яка раніше носила допоміжний характер. Бібліотека перестає бути пасивним інформаційним посередником, вона перетворюється на одну з найбільш продуктивних і масових систем управління знаннями. p> Їй притаманні такі атрибути сфери знання, як постійне структурування, зміна контекстів, фільтрація і цільова тематизация, трансляція та обробка. Бібліотека надає широкі можливості звернення до колективної пам'яті, знімаючи протиставлення зовнішнього і внутрішнього знання. Бібліотека створює особливі В«МетаінструментиВ», за допомогою яких управляє знаннєву масивами. У їх числі системи каталогізації та класифікації, бібліографування, способи моніторингу знаннєвих потреб окремих користувачів, соціальних груп, і суспільства в цілому. Систематизуючи знання, виділяючи фрагментарний і глобал...
