х питань і роз'єднують отримані результати, висновки, узагальнення. Серед цих теорій у вітчизняній психології найбільший вплив придбали три напрямки: психодинамические; культурно-історичні та поведінкові; гуманістичні і духовно-орієнтовані. На базі кожного з цих напрямів склалися свої общетерапевтические методи. На основі їх в останні роки створюються новітні психотехнології та інші психотехнические розробки. Таким чином, саме в області общепсихологических навчань відбувається прорив і зближення академічної та практичної психології. Першою такий общепсихологической теорією стала теорія 3. Фрейда. h2> 2. Психодинамічні теорії особистості
В
2.1 Вчення З. Фрейда
В
Вчення австрійського лікаря-психіатра 3. Фрейда (1856-1939) складалося в останні роки XIX ст. і перші десятиліття XX в. і отримало назву психодинамической теорії, або психоаналізу.
У структурі особистості 3. Фрейд виділяє три сфери: несвідоме, або В«ВДВ» (воно); свідомість, або его (Я); супер-его (над-я). Провідну роль у психіці грає ІД. Зміст його складають дві групи інстинктів: інстинкти продовження життя, або Ероса, енергію яких Фрейд назвав лібідо, і інстинкти смерті, руйнування, агресії, або Танатоса. Енергія цих інстинктів розгортається з раннього дитинства. Ерос у хлопчиків проявляється в підвищеній ніжності до матері і почутті суперництва з батьком, у дівчаток - навпаки. Ці неусвідомлені, сублімовані (Заміщені) форми дитячої сексуальності 3. Фрейд назвав комплексом Едіпа (для дівчаток - Електри). На наступних стадіях психічного розвитку індивіда ерос проявляється в енергії сексуальних потягів, творчості, життєдіяльності. Танатос отримує вираження у сварках, забіякуватості дітей, потім у дорослих у агресивності, конфліктах, злочинах, війнах.
На психологічному рівні ерос і танатос проявляються у формі потягів. Це одне з вихідних понять Фрейда. Потягу енергізіровани, напружені, владні, керуються принципом задоволення і прагнуть направляти поведінку. Але на їх шляху встає его, свідомість. Воно включає систему соціально-детермінованих уявлень, понять, керується принципом реальності. Його завдання - координувати потягу між собою, визначати їх реалістичність і розробляти шляхи, плани дій. На варті свідомості варто вищий цензор особистості - супер-его, над-я. Воно включає совість, моральні заборони і ідеали, вищі морально-духовні уявлення. Вони формуються, за Фрейдом, в ранньому дитинстві, під впливом образів батьків, їх вимог, а також життєвого досвіду дитини.
Основним джерелом внутрішньої активності є ІД, несвідоме. Его і супер-его тільки перемикають на себе частину енергії ІД, знижуючи цим його напругу. Взаємовідносини трьох основних сфер особистості Фрейд представляє наступним чином. Він порівнює ІД та его з конем і вершником. Вершник рухається завдяки енергії коні. Інше порівняння: маленька темна передня, в якій киплять пристрасті. Вх...
