/p>
5.Лучшее художнє оформлення вистави.
6.Творчество юних читачів.
Ведучий : Давайте зробимо невеликий екскурс в біографію поета. Відповідають на питання діти до яких я звертаюся, за кожен правильну відповідь команда (клас) отримує жетон:
1. У якому році народився О.С.Пушкін? (1799 р.)
2. Якого числа Росія буде 208 років з дня народження поета? (6 червня)
3. У якому місті народився О.С.Пушкін? (Москва)
4. Як звали батьків поета? (Сергій Львович, Надія Йосипівна)
5. Чи були у Пушкіна брати і сестри? (Сестра Ольга і брат Лев)
6. У якій школі навчався А. С. Пушкін? (У Царськосільському ліцеї)
7. В«Друзі моєї душіВ» - Так називав поет трьох своїх ліцейських друзів І.Пущіна, А. Дельвіга і А.Горчакова. Кому з них Пушкін присвятив такі рядки: В«Мій перший друг, мій друг безцінний! В»? (І.Пущіну)
8. У 1819 році 20-річний Пушкін один зі своїх віршів присвятив домовому. Хто такий домовик? (Дух - охоронець будинку)
9. Скільки було дітей у О.С.Пушкіна? (Марія, Олександр, Григорій, Наталія)
10. У грудні 1828 року О.С.Пушкін зустрів свою майбутню дружину. Він говорив: В«Коли я побачив її в перший раз, я полюбив її, голова закрутилася В». Як звали дружину О.С.Пушкіна? (Наталія Миколаївна Гончарова)
Учень читає вірш: В«Я вам пишу ...В».
11. Яких два людини зіграли важливу роль в житті О.С.Пушкіна і сприяли створенню творів поета? (Його бабуся Марія Олексіївна і няня Аріна Радионовна)
У його віршах поетично злилися образи бабусі і няня - двох чудових казкарок.
Ведучий : Давайте, зробимо! романс В«Зимовий вечір В»присвячений цим чудовим жінкам. Написаний він на вірші О.С.Пушкіна, музика М.Яковлева. p> Образи, про які Пушкін почув у дитячому віці і які побачив у своїй уяві, перейшли в казки.
Учні інсценують уривок казки: В«Казка про мертву царівну і сім богатирівВ». Далі йде конкурс ерудитів:
1. В«Висока, струнка, білого,
І розумом і всім взяла;
Але зате горда, ломліва,
норовлива і ревнива В».
Чий це портрет? (Цариці - Мачухи)
2. Яке придане приготував цар своєї дочки? («ѳм торгових міст, так сто сорок теремівВ»)
3. Хто дав царівну отруєне яблуко? (Чернавка)
4. До кого звертався королевич Єлисей з проханням про допомогу? (Сонцю, місяцю, вітру)
5. Навіщо пішов королевич Єлисей до гори, дізнавшись, що його наречена померла? (В«І пішов до порожнього місцем, на прекрасну наречену подивитися ще хоч раз В»)
6. Як звали пса, який сторожив терем семи богатирів? (Соколко) і т.д.
Ми продовжуємо подорожувати по казках О.С.Пушкіна. Всі вони різні, не схожі одна на іншу. Подивимося уривок з В«Казки про рибака і рибкуВ». p> Ведучий : Вірші Пушкіна прекрасні. Читати їх треба, не поспішаючи, уявляючи, ніби бачиш все, що малює словами поет. (Учень читає вірш О.С.Пушкіна)
О.С.Пушкін - це жива душа нашого народу. Читаючи його твори, ми з вами стаємо багатшими душею, щедріше, щасливішим.
Життя російського народу, розповіді бабусі, няніни казки - все це запало в душу поета, стало могутнім джерелом творчості. Він дивовижно, з блискучим гумором виклав гнучким, дзвінким віршем мудрі казки російського народу (Діти показують уривок з В«Казки про попа і про працівника його БалдуВ»). p> Творчий геній Пушкіна звучить в музиці його незрівнянної поезії, він супроводжує нам у наших працях і наших перемогах. Вірш О.С.Пушкіна В«Пам'ятникВ» стало поетичним підсумком його творчості, заповітом, зверненим до далеких нащадків - до нас (Учень читає вірш В«Пам'ятникВ»).
Ім'я поета ніколи не забудеться: він завжди з нами, наш живий, наш улюблений, наш великий Пушкін.
