сть між різними елементами);
В· впорядкованість за важливістю та стабільності;
В· проверяемость (виконання кожної вимоги потрібно вміти перевіряти деяким досить ефективним способом - непроверяемие вимоги повинні бути видалені з розгляду або зведені до перевіряється варіантами);
В· простежуваність в ході розробки (можливість пов'язати вимога з підсистемами, модулями та операціями, відповідальними за його виконання, і з тестами, перевіряючими його виконання).
У відповідності зі стандартом IEEE 1233-1998, 2002 Guide for Developing System Requirements Specifications (керівництво з розробки специфікацій вимог до систем) пред'являються наступні види вимог до підсистеми В«АбітурієнтВ»:
В· вимоги на вхідні дані;
В· вимоги на вихідні дані;
В· надійність (наприклад, середній час роботи між відмовами);
В· працездатність (наприклад, необхідне відношення часу функціонування до повного часу роботи);
В· продуктивність (наприклад, середній час очікування відповіді);
В· обмеження навколишнього середовища (наприклад, максимальний рівень задимленості, при якому гарантується працездатність);
В· ергономічність (наприклад, використання набору кольорів, що знижують стомлюваність очей);
В· безпеку (наприклад, допустимі рівні електромагнітного випромінювання різних частот);
В· захищеність (наприклад, обмеження доступу для різних користувачів);
В· вимоги до обладнання (наприклад, використання звичайної електромережі);
В· транспортується (наприклад, обмеження ваги);
В· документованість (наприклад, наявність вбудованої документації);
В· умови необхідної якості (наприклад, максимально допустима похибка вироблених вимірів);
В· дотримання корпоративних і законодавчим нормам (наприклад, законам про охорону праці);
В· сумісність з відомими системами - ця система тісно пов'язана з інформаційно-довідковою системою по навчальним закладам: підсистеми В«ОператорВ» і В«ПрофорієнтаціяВ»;
В· слідування с...
