є найменша непарний пробачимо?В», то ми ЦІМ самим задаємо Собі нескінченну безліч альтернатив Шляхом відсілання до наступної матріці: х - найменша непарний просте число, и до наступної категоріальної умови: х - натуральне число. І ЯКЩО ми підставімо в матриці числа на місце змінної х, то це и породжує альтернативу. p align="justify"> Належить еротетічній логіці розрізняті реальні й номінальні альтернативи, особливо в тихий випадка, коли чісленність об'єктів категорії є настількі великою, что может НЕ вістачіті імен; Наприклад, категорії дійсніх чисел, нескінченність, форми буття, різноманіття форм життя і т.п.
Тому в передумові явно вісуваються Такі три компоненти, або три обов'язкових вимоги:
Перша Вимога - це вибір числа, тоб квантора, что має вказуваті на кількість запитуваних дійсніх альтернатив; Наприклад, усіх відоміх на сьогоднішній день альтернатив Тільки деякі - основні атрібутівні; смороду могут буті віражені у відсотковому відношенні х 7 %, 35% або зазначені деякі альтернативи, альо у вузькій Галузі (фізіці, хімії и т.д.) знання.
Друга Вимога - повнотіла ІНФОРМАЦІЇ. Вона вказує на достатність чг дефіціт ІНФОРМАЦІЇ відповідно до першого компонента Передумови. Простіше Кажучи, чі вдоволеній запітувач кількістю ІНФОРМАЦІЇ и чі відповідає вона першій вимозі Передумови. p align="justify"> Третій компонент Передумови - Вимога розрізнення чг розмежування. Вона націлює на ті, щоб у ВІДПОВІДІ Було чітко зазначено, чі є альтернативи реально або номінально різнімі. Безумовно, что НЕ ВСІ тіпі запитань мают одночасно ВСІ три компоненти - вимоги Передумови, альо до цього ідеалу звітність, прагнуті, опановуючи культуру еротетічної логікі. Бо, як зазначалось свого годині Конфуцій, знаті, что мі знаємо ті, что мі знаємо, І що ми НЕ знаємо того, чого ми НЕ знаємо, - це и є Справжнє знання. p align="justify"> А шлях у поиска справжнього знання ПОЧИНАЄТЬСЯ з правильно поставленого запитання. Саме воно свідчіть про рівень культури людини, про ее Мудрість, про ее інтелектуальний Потенціал. Уміло поставлених запитання в науці, сфере СОЦІАЛЬНОЇ комунікації - це значний мірою розв'язання проблеми, что вінікла. Если запитання самє по Собі безглузде и вімагає Марні Відповідей, то крім сорому для того, хто запітує, воно має іноді недолік, что спонукає необережному слухача до безглуздіх Відповідей и створює сміховінне видовище: один (за вісловленням древніх) цапа доїть, а Інший трімає под ним решето,
запитаня Виступає з іманентно Йому властівою якістю, колі в ньом є в наявності три компоненти-вимоги, а такоже, коли воно Виконує, прінаймні, Дві Функції:
а) пізнавальну, детермінує поиск на Нової ІНФОРМАЦІЇ, іншімі словами, спріяє, стімулює процес Пізнання об'єктивної дійсності;
б) комунікатівну, цілеспрямовано передает інформацію від однієї людини до Іншої (рис. 1.3) [1, с. 125]. br/>
