рту, отже, їх можна було вважати професійними спортсменами.
У ході дослідження були отримані наступні висновки.
Дослідження, присвячені маскулінності і спорту, стверджують, що спорт перетворює хлопчиків у чоловіків. Вони пізнають такі цінності, як змагальність, сила волі, досягнення перемоги будь-якою ціною, тобто культурно релевантні елементи мужності. Поряд з деякими важливими здогадами ці ранні дослідження страждали обмеженістю, нав'язаної теорією статевих ролей, згідно з якою хлопчики, вперше прийшли в спортивний зал, представляють собою чистий аркуш, на якому буде В«надрукованаВ» маскулінність. Це спрощений підхід. Насправді молоді люди приходять у спорт з уже сформувалася гендерною ідентичністю, яка зміцнюється в процесі розвитку особистості. Як не парадоксально, індивідуалізація завершується тільки через спілкування з іншими людьми. Таким чином, хоча основне завдання маскулінності - У розвитку та інтерактивної особистості і остаточному розмежуванні себе іншого, вона може бути здійснена тільки через взаємодію з іншими людьми. Згідно даному дослідженню, для чоловіків світ професійного спорту, який підпорядковується суворим правилам, стає середовищем, яка дає їм можливість створити свою чоловічу інтерактивну ідентичність.
При поясненні раннього залучення хлопчиків у професійний спорт не можна обійтися без феміністської психоаналітичної теорії мужності і теорії розвитку, проте вибір і контури життєвого шляху не можуть визначатися тільки імперативами первинної тендерної ідентичності. Необхідно враховувати, що чоловіча ідентичність формується у взаємодії внутрішніх (психологічна амбівалентність) і зовнішніх (соціальних, історичних, інституційних) чинників.
У дослідженні розглядалися чоловіки В«середнього класуВ» і чоловіки з нижчих соціальних груп.
Середні соціальні верстви з їх високою оцінкою освіти і доходу показують своїм дітям, що у них є вибір і що спортивна кар'єра - не найкращий шанс з існуючих. Якщо підліток вважає спорт прийнятною перспективою, в рамках якої можна самостверджуватися, то юнак і молодий людина з вищих соціальних груп просто переносять ті ж надії в іншій інституціональний контекст: на освіту і професійну кар'єру.
Для чоловіка із забезпеченої середовища, який вирішив не йти у професіонали, спорт залишається важливим з двох причин. По-перше, будучи блискучим спортсменом в школі або в коледжі, він підкріплює свій авторитет мужністю, яка доповнює його професійний статус.
Тут спорт виступає в ролі об'єднуючого чинника, активизирующего чоловіче начало, в привілейованих шарах і допомагає зберігати зв'язку навіть через роки після відмови від спортивної кар'єри. Освічені, які зробили блискучу кар'єру чоловіки, за даними дослідження, рідко відверто висловлюють сексистські, расистські або класові погляди, у відносинах з жінками вони прагнуть самораскриться і сміються над перебільшенням ролі чоловічого начала. Але хоча зовні вони від...
