ажений). p> Було виявлено, що у Інтернет-незалежні користувачі схильні оцінювати своє "Реальне Я" як носія більш позитивних, соціально бажаних характеристик, ніж "Віртуальне Я "(фактор" Оцінка "в особистісному диференціалі, середні 12,7 і 8,3 бала відповідно, рівень значимості p = 0,001). У групи Інтернет-залежних піддослідних відмінності між реальною і віртуальною оцінкою практично відсутні (середні бали 12,4 і 12,0 відповідно). Це може говорити про те, що у Інтернет-незалежних користувачів виділяється новий компонент Я-концепції - "Я-віртуальне", який відрізняється як від реального, так і від ідеального, у той час як у Інтернет-залежних користувачів він недиференціюється. Якщо це припущення вірне, то це може істотно допомогти не тільки в теоретичному вивченні феномену Інтернет-залежності, але і намітити способи профілактики і лікування Інтернет-залежності. p> Таким чином, Інтернет-залежні жінки набагато більш екстравертірованность як у реальному, так і у віртуальному середовищі, проявляють більшу активність, товариськість, більш імпульсивні і спонтанні. Активність же Інтернет-залежних чоловіків і в реальному, і у віртуальному середовищі значно нижче, вони схильні до пасивності, менш емоційні.
Показники реальної сили у Інтернет-залежних чоловіків свідчать про недостатній самоконтролі, нездатності триматися прийнятої лінії поведінки, залежності від зовнішніх обставин і оцінок, можливо, підвищеної тривожності. У віртуальному середовищі вони відчувають себе більш впевненими, незалежними. При цьому Інтернет-залежні жінки як в реальному, так і у віртуальному спілкуванні почуваються впевнено, схильні розраховувати на власні сили у важких ситуаціях.
Проблемне полі сучасної молоді
Державна політика сьогодні велику увагу приділяє проблемам молоді, зосереджуючись головним чином на цінностях успіху, соціальної адаптації та самопрезентації. Соціальні та психологічні служби охоплюють все нові групи населення. Однак єдиний комплекс методів і технологій для роботи з молоддю до теперішнього часу не сформований. Триваюче на протяг десятиліть моральну кризу суспільної свідомості призвів до того, що сучасна молодь не має духовної точки опори для адаптації до життєвих труднощів. Молода людина, що входить у доросле життя, веде себе як герой телеекрану, бо не має інших наставників і вчителів, яким міг би довіряти. Внаслідок недозволених криз, зроблених помилок він ламає не тільки свою життя, але життя оточуючих, близьких людей, дітей.
Життєву позицію індивіда визначає етичний шар особистості, який включає в себе мотиви, цінності, установки людини. Для психологічної, педагогічної та соціальної роботи з даною сферою особистості необхідні підготовлені професіонали і спеціально розроблені методології. Державна молодіжна політика також як і психологічні служби, орієнтовані на молодих людей, охоплюють проблеми лише окремо, фрагментарно. Терміновість прийняття необхідних заходів у цьому питанні, а також відсутність р...
