них установах, таких як центри психічного здоров'я, медичні, наркодиспансери. Поза області уваги теоретичних і практичних досліджень залишаються проблеми психологічних служб в бізнес-структурах, военскіх частинах, в колоніях, а так ж питання реабілітації та реадаптації звільнених, психологічна допомога інвалідам тощо p> Поява на всьому пострадянському просторі мережі Кризових центрів, служб "Телефону довіри ", створених і розвиваються за підтримки різних міжнародних фондів, частково компенсувало відсутність психологічних послуг для фінансово та соціально незахищених верств населення. Розвиток практичної психології в рамках роботи психологічних служб Кризових центрів, на нашу думку, йшло спонтанно, інтуїтивно. І ефективність психологічної допомоги залежала немає стільки від використання психологами результатів сучасних наукових досліджень в галузі практичної психології, а, скільки від особистості самого психолога, його відносини до сучасних досягнень психології, рівня його професійної та особистісної готовності до надання допомоги. p> Разом з тим, слід відзначити, що з середини 90-х у Казахстані психологічна служба Кризових центрів поступово накопичила чимало цінних емпіричних відомостей про проблематику кризових ситуацій звернулися клієнтів, про специфічні особливості взаємин психолога, психотерапевта з клієнтом, про ефективність і неефективності концептуальних підходів та окремих методів у практиці психологічної допомоги та ін У результаті до теперішнього часу вже гостро назріла необхідність аналізу та узагальнення накопиченого досвіду психологічної допомоги, визначення теоретичних основ і уточнення технологічної бази консультаційної психологічної служби. p> Широке впровадження психології в практику закономірно проводить до розвитку тих її областей, які традиційно позначаються як методи психологічного впливу. Серед них пріоритетними в консультаційної службі психологічної допомоги залишаються психологічне консультування та психотерапія. p> Радянський період характеризується розвитком тільки медичної психотерапії, інші види психотерапевтичних практик були заборонені. У зв'язку з цим, особливо слід підкреслити, що сучасний етап розвитку казахстанської психологічної науки характеризується створенням і формуванням своєї психологічної, психотерапевтичної школи, де особливої вЂ‹вЂ‹уваги заслуговують дослідження в області внемедіцінской психотерапевтичної практики. p> У зв'язку з тим, що в радянської психологічної школі існували жорсткі заборони на розвиток реальної практики психологічного консультування та психотерапії, перед вітчизняними теоретиками і практиками практичної психології стоїть ряд проблем, що вимагають наукового розгляду. До таких проблем можна віднести: "Співвідношення вітчизняного та світового спадщини" в області психологічного консультування та психотерапії, дилема, чи повинен психолог в ситуації надання психологічної допомоги обмежувати себе рамками одного підходу або "задіяти цілий комплекс підходів і засобів ...
