ого струм
3.2.5
Які є відмітні Особливості магнітоелектрічного приладнати?
Викладач наводити на мнение вживании цього методу.
Рівномірна шкала, хороше заспокоєння, висока точність и чутлівість, мале споживання потужності; смороду чутліві до перевантаження, до механічніх струсів и ударів и мало чутліві до вплівів зовнішніх магнітніх полів и навколішньої температури.
3.2.6
Що є комбінованім приладнати?
Нагадаті з раніше вивченості матеріалу про КІП.
Вімірювальній прилад, в якому для вімірювання два и більш За величину вікорістовується один вімірювальній Механізм або декілька різніх вімірювальніх перетворювачів Із загально відліковім прістроєм.
3.2.7
Які з них найбільш Використовують?
Викладач наводити на мнение вживании ціх пріладів.
Найшірше Використовують прилади для вімірювання електрічної напруги, сили змінного и постійного струм - ампервольтметр; Напруга, сили змінного и постійного струм и опору - ампервольтомметр (авометра); індуктівності, напруги постійного струм, кількості імпульсів - Універсальні цифрові комбіновані прилади електровімірювань
МЕТОДИ НАВЧАННЯ
У даним дидактичність проекті, при віборі методом навчання, мі Зупинись на В«методі еврістічніх харчування В». Даній метод дозволяє таким, что вчиться самим доходіті до способу Вирішення тієї або Іншої проблеми, або решение поставленої задачі. Суть методики Полягає в Наступний: викладач поясненнями поступово підводіть учнів до проблеми. Ставити еврістічне питання, Завдяк якому что вчаться и знаходять решение поставленої задачі.
ФОРМА ОРГАНІЗАЦІЇ
Для Вибраного методу навчання більш за все лІчити урок креативного типу. Уроки даного типу дозволяють вікладачеві творчо підійті до процеса навчання и до викладу матеріалу.
ВИСНОВОК
У даним дидактичність проекті нами були розглянуті Способи решение творчої задачі з якості електрічної ЕНЕРГІЇ. При цьом метод еврістічніх харчування БУВ узятій за основу. Отже формою організації уроку ставши урок креативного типу.
Дидактичний проект Складається з трьох основних частин | часток |:
1. інваріантна частина - є лекцією як вона є;
2. варіантну частин:
древо решение;
таблиця еврістічніх харчування.
Інваріантна частина містіть в Собі текст Лекції (контурний конспект викладача). Ее ми узялі за основу при складанні еврістічніх вопросам и уроку в цілому. Проблема, что розглядається на уроці, булу Расписание в древі РІШЕНЬ на три Гілки. Кожна з гілок представляет способ решение. Смороду булі проаналізовані. Еврістічні питання и ідеальні ВІДПОВІДІ на них Зведені в таблицю 1. Пункти в табліці 1 і в древі решение нерозрівно зв'язані и є засланні один на одного.
Висновок: Урок креативного типу, Заснований на методі еврістічніх харчування, розглянуті в даним дидактичність проекті, на мою думку, неоднозначні. З одного боці смороду дозволяють розвинутості у учнів розвіваті творчий підхід до решение будь-якого питання, у тому чіслі и виробничого, альо з Іншого боці їх розробка и Впровадження вкрали трудомісткі. Для его проведення необхідній аналіз и характеристика учбової групи, в якій проводітіметься урок. Розробка даного уроку витратності за годиною. До того ж проведення даного уроку зажадає від викладача максімальної віддачі, психологічного НАВАНТАЖЕННЯ.
даного типу уроку недоцільно Проводити як стандартне заняття за Расписание. На мою думку, Варто обмежитися їм при вівченні важлівої, базової тими. Що дозволити учням досконально освоїті материал и використовуват его при вівченні подалі лягли тем.
ДОДАТОК
Інваріантна частина уроку, что проводитися, на тему: В«Якість електроенергіїВ»
Тема 1. Загальні Відомості про Електротехнічні вимірювальні прилади
Вімірнік Пристрій - засіб вимірювань, что Дає можлівість безпосередно відлічуваті Значення вімірюваної величину. У аналогових вімірювальніх приладнав відлік проводитися за шкалою, в цифрових - по цифровому відліковому прилаштую. Показуючі вимірювальні прилади прізначені Тільки для візуального відліку свідчень, реєструючі вимірювальні прилади забезпечені прістроєм для їх фіксації, найчастіше на папері. Реєструючі вимірювальні прилади підрозділяються на самопісні, Такі, что дозволяють отрімуваті запис свідчень у вігляді діаграмі, І що друкують, Забезпечують друкування свідчень в ціфровій ФОРМІ. У вімірювальніх приладнав прямої Дії (Наприклад, манометрі, амперметрі) здійснюється Одне або декілька перетвореност...
