ушення норми. У той час як правовий припис малоадаптівних і засобом, забезпечує його реалізацію за будь-яких обставин, є санкція. Право виділяється із соціальних норм у процесі ускладнення соціальних відносин, як частина нормативної системи, що вимагає, в силу своєї високої значимості і особливостей морфології, спеціалізованого інституту (держава), що забезпечує їх виконання. Особливістю морфології, що вимагає спеціалізованого забезпечення в даному випадку якраз і є наявність жорстко встановленої санкції.
Однак для соціологічного опису проблем нормативності властиво поширення правознавчого наукового апарату на аналіз соціальних відносин. У найбільш яскравою ступеня подібний підхід проявився в наступному визначенні: В«Соціальні норми мають трьохпозиційну структуру: гіпотеза (Хто і за яких обставин виконує дану норму), диспозиція (Власне правило поведінки) і санкція (заходи впливу) В». p> Правові санкції та наслідки порушення соціальних норм мають дещо різні цілі. Мета правової санкції - забезпечити належну поведінку, навіть всупереч бажанню і потребам індивіда. Мета соціальної В«санкціїВ», в якості якої виступає суспільний осуд, - відокремити В«своїхВ» від В«чужихВ», як приймаючих або відкидають загальну норму в рамках соціальної взаємодії.
Дослідження особливостей правової культури молоді
Питання, пов'язані з дотриманням і захистом різних цивільних, етнічних, гендерних та інших прав людини стають все більш актуальними в нашій країні у зв'язку з побудовою демократичного суспільства. Але, з іншого боку, надання та захист прав вимагає від самої людини наявність у нього певної правової культури. Багато дослідників сходяться на думці, що рівень правової культури сучасного росіянина залишається на невисокому рівні. При цьому висувається теза про безуспішності або гальмуванні побудови правої держави, коли правосвідомість громадян та еліти оперує здебільшого псевдоправовими категоріями. У цьому зв'язку надії покладаються на позитивний розвиток правосвідомості і оформлення правової культури. Під правовою культурою розуміється сукупність знань, цінностей і установок особистості щодо власних прав і можливостей їх практичного здійснення в процесі взаємодії суб'єктів правових відносин.
Підвищена увага до прав молоді пояснюється її особливою роллю в суспільному відтворенні як В«стратегічного ресурсу суспільства, що розвивається В»,В« об'єкта національно-державних інтересів В». Разом з тим, підвищення ролі молоді в якості активного і свідомого партнера проведених реформ знаходиться у великій залежності від того, наскільки вона знає надані права і якою мірою може скористатися ними для задоволення своїх зростаючих запитів. Це вимагає, у свою чергу, вивчення реального стану правової культури молоді та сукупності соціальних факторів, що її формують, що надалі дозволить вийти на новий рівень її осмислення, розробку пропозицій щодо оптимізації управлінського впливу на утримання та механізм...
