де нагляд з боку батьків (посадових осіб що їх заміняють) представляється у контролі над поведінкою: навчанні навичкам правомірної поведінки та обговоренні несприятливих наслідків неправомірного, у створенні умов для розвитку соціально схвалюваних стереотипів. Завершує дану періодизацію п'ята стадія - юнацький вік (17-18 років), де головною обов'язком батьків стає зовнішній нагляд за прийняттям самостійних рішень дитиною, коригування відхилень від норми і контроль за правильним здійсненням обов'язків, відповідних тій або іншій соціальній ролі, виконуваної дитиною.
Санкція як елемент соціальної норми
У соціологічній літературі поширене думка, що обов'язковість соціальних норм виявляється в усвідомленні людьми важливості громадського порядку, який вони підтримують і, як наслідок - у усвідомленні неприпустимість його порушення, і в можливості застосування заходів примусу (званих санкціями) до осіб, добровільно не виконуючим вимоги соціальних норм. Як приклад можна навести таке визначення соціальних норм як В«приписів, службовців загальними вказівками для соціальної дії ... Відхилення від норм караються санкціями ... В».
Однак, якщо ми розуміємо норму як стандарт або приблизну модель соціальної поведінки в конкретних життєвих ситуаціях, встановлювану в результаті тривалого суспільної взаємодії, то в якості її основної функції слід визначити забезпечення передбачуваності поведінки члена спільності, що прийняла дану норму. Іншими словами - інтеграція в спільність, створення умов для ефективної спільної діяльності. Але чи може суспільну угоду про модельних варіантах поведінки забезпечуватися таким жорстким механізмом як санкція?
Прямим наслідком порушення соціальної норми є суспільний осуд, провідне до утруднення соціального взаємодії, аж до повної дезінтеграції. Але немає підстав вважати будь несприятливий наслідок санкцією, навіть якщо усвідомлення важкості наслідки застерігає від вчинку. Мета санкції - кара і повернення в колишній нормативний стан. Наслідок ж порушення соціальної норми веде до дезінтеграції, виключенню зі спільності, що підтримує дану норму. Яким би болючим не було це наслідок - воно не носить характер кари, отже, не є санкцією.
Більше того, порушення соціальних норм може представляти із себе демонстрацію статусу, при досягненні якого наслідки даного порушення стають малозначущими для порушника. Таким чином, за допомогою вибору дотримання чи недотримання суспільних норм здійснюється соціальна навігація між соціальними групами і ролями. Реалізація соціальної норми є чинником здійснення соціальної стратегії - порушуючи соціальну норму людина дезінтегрується з соціальної групи можливе, щоб потрапити в іншу.
Ще однією обставиною, що характеризує особливість соціальної норми є те, що в її морфології значуще місце займають винятки та застереження, адаптують норму до неоднозначності реальної дійсності і по суті легітимує широкий спектр можливостей пор...
