есивні форми поведінки засвоюються або через безпосереднє переживання, або з спостереження. Когнітивно-поведінкова модель розвиває це положення і розглядає гнів як інтенсивну емоційну реакцію на фрустрацію або провокацію, що відрізняється підвищеним мимовільним збудженням, змінами активності центральної нервової системи та когнітивним позначенням фізіологічного збудження як гніву. Таким чином, агресія розуміється як тільки одне з можливих відкритих виразів суб'єктивного переживання гніву. p align="justify"> Один з провідних вітчизняних фахівців з дослідження дитячої агресивності Г.Е. Бреслав вважає найбільш пояснювальним в походженні агресивної поведінки психоаналітичний підхід, який вважає, що агресивні тенденції закладені в самій природі людини, а радість, отримувана від руйнування і застосування насильства, - його первозданне властивість. Фрейдовская теорія розглядає агресивність як вроджену деструктивну силу, яка пригнічується за допомогою Супер-Его, причому в процесі придушення агресія повертається убік свого носія і виступає у індивіда у формі потягу до смерті. А. Адлер бачив в агресії прагнення подолати вроджене почуття неповноцінності. Для Ф. Перлза вона представлялася не "імпульсом смертіВ», а В«імпульсом життяВ», необхідним для активної асиміляції зовнішнього світу. К. Лоренц вважає, що потяг до агресії вбудовано в психіку людини, і для свого прояву вона не потребує у зовнішній загрозі або внутрішньої фрустрації. Вона виникає спонтанно і потребує розрядки. Біологічну природу агресивності, на його думку, підкреслюють успіхи селекціонерів, які виводять як агресивні породи собак, так і неагресивні (сенбернар, ньюфаундленд). p align="justify"> Того ж думки дотримується і Е. Фромм, відзначаючи, що: В«Механізм оборонної агресіїВ« вмонтований В»у мозок людини і тварини і покликаний зберігати їх життєво важливі інтереси від загроз ...В». Г. Паренс зазначає: Недеструктивні агресію - наполегливе невраждебное самозахисне поведінка, спрямоване на досягнення мети. Це природжений механізм, службовець для адаптації в середовищі, задоволення бажань, досягнення цілей розвитку пізнання і здатності покластися на себе. Він починає працювати з моменту народження і спонукає людину до конкуренції в навколишньому світі, захисту своїх прав; ворожа деструктивність (теж різновид самозахисту, яка активізується в результаті сильних неприємних переживань (біль, дистрес)) - люте поведінку, неприйняття, ненависть, лють, мстивість .
У соціальній середовищі рівень агресивності визначається ступенем соціалізації і етнокультуральної нормами, вимогами, установками. Загальний розвиток цивілізації припускає все більше обмеження агресії моральними і соціальними рамками. Як вважає X. Хекхаузен, культура задає норму, визначає тип і частоту агресивних форм поведінки. Будь-яка культура декларує і санкціонує свої специфічні норми і критерії, зумовлюючи, тим самим, що треба дозволити, що забороняти і що заохочувати. У структурованому ...
