Введення
В останні роки педагоги та батьки відзначають тенденцію до збільшення рівня агресії дітей і підлітків: вони більш крикливі, галасливі, швидше і легше вступають в конфлікти, непоступливі, забіякуваті, часто бувають жорстокі. Статистика фіксує загальне збільшення правопорушення неповнолітніх в тому числі і тяжких злочинів. Стикаючись з агресивністю дитини необхідно знати певні симптоми, які свідчать про розлад психіки і вживати відповідних заходів. Але причини агресії можуть бути різними, включаючи сімейні відносини, засновані на нерозумінні між дорослим і підлітком, а також засоби масової інформації. Можна навести багато ситуацій, щоб показати всю складність і багатофакторність дитячої та підліткової жорстокості. Але при цьому важливо знати, що в підлітковому віці перехідна зона між нормою і патологією досить широка і мінлива. p align="justify"> З моральної точки зору вчинки людини повинні відповідати певній соціальній нормі, що склалася історично і заснованої на релігії, традиціях і певних стандартах. Так, поведінка дітей, які проявляють роздратування, грубість, опозицію, розглядається як результат поганого виховання, поганого впливу однолітків, книг і засобів масової інформації агресивного змісту. p align="justify"> Тому, на сьогоднішній день проблема агресивної поведінки підлітків найбільш актуальна. У зв'язку з широким розповсюдженням жорстокості у засобах масової інформації, однією з провідних причин агресивності прийнято вважати ЗМІ. І це не випадково, адже вербальна та фізична агресія на телеекранах зовсім не рідкість. У зв'язку з тим, що діти так часто стикаються з насильством в мас-медіа, напрошуються висновки, що подібна В«відеодіетаВ» може підвищити в дітей схильність до агресивної поведінки. Таким чином, ця тема, що представляє особливий інтерес для науки і володіє високою соціальною значимістю, останнім часом притягує до себе все більш пильну увагу дослідників. p align="justify"> Об'єктом даного дослідження є підлітки у віці 13 років (6 клас).
Предмет дослідження: засоби масової інформації як один з джерел впливу на поведінку школярів.
Мета: вивчення впливу агресивної поведінки у ЗМІ на рівень агресивності підлітків.
Гіпотеза: припустимо, що агресивна поведінка в ЗМІ негативно впливає на рівень агресивності підлітків.
До основних завдань даного дослідження відносяться:
. Аналіз літератури. p align="justify">. Вивчення теоретичних аспектів агресивності. p align="justify">. Вивчення впливу агресивності в ЗМІ на рівень агресивності підлітків. p align="justify">. Аналіз показників агресивності підлітків. p align="justify"> Методи:
. Теоретичний аналіз джерел літератури. p align="justify">. Експериментально-психологічні методи з використанням опитувальника Басса-Дарки і методу опитування. br/>
