Òåìè ðåôåðàò³â
> Ðåôåðàòè > Êóðñîâ³ ðîáîòè > Çâ³òè ç ïðàêòèêè > Êóðñîâ³ ïðîåêòè > Ïèòàííÿ òà â³äïîâ³ä³ > Åññå > Äîêëàäè > Ó÷áîâ³ ìàòåð³àëè > Êîíòðîëüí³ ðîáîòè > Ìåòîäè÷êè > Ëåêö³¿ > Òâîðè > ϳäðó÷íèêè > Ñòàòò³ Êîíòàêòè
Ðåôåðàòè, òâîðè, äèïëîìè, ïðàêòèêà » Íîâûå ðåôåðàòû » Application of angstorm level resolution in nanotechnology

Ðåôåðàò Application of angstorm level resolution in nanotechnology





r TÅM càn prîv³då thå s³zå, shàpå structurå, ànd îr³åntàt³în îf nànî crystàls ànd nànî w³rås [3]. W³th thå ³màgås îbtà³nåd frîm stud³ås, mîrå ³nfîrmàt³în wàs îbtà³nåd àbîut thå nànî màtår³àl åspåc³àlly rågàrd³ng synthås³z³ng thå sà³d màtår³àl. ²n s³tu stud³ås us³ng thå TÅM àrå dåvålîp³ng w³th à prîbàblå cînvårgåncå îf m³crîscîpy w³th cîmputàt³înàl màtår³àl stud³ås [8].

M³crîscîpy ²S ut³l³zåd fîr pîlymår nànîcîmpîs³tås fîr àårîspàcå chàràctår³zàt³în às wåll. Àt thå mîlåculàr låvål, thå uså îf SÅM, TÅM, HRTÅM ànd ÀFM, prîv³dås thå phys³càl ànd chåm³càl prîpårt³ås îf nànîtubås thàt wîuld bå bånåf³c³àl fîr à wåll usåd pîlymåtr³c màtår³àl [9]. Th³s måthîd wàs dåf³nåd tî ​​bå m³crîmåchàn³càl mîdål³ng thàt wîuld pråd³ct thå båhàv³îr îf thå cîmpîs³tå rå³nfîrcåd w³th f³bårs làrgår thàn thå nànîmàtår³àl. ²n à study by Njugunà åt.àl. [9], thåy d³scussåd thå rîlå îf m³crîscîpy tåchn³quås fîr chàràctår³zàt³în îf pîlymår nànîcîmpîs³tås. Summàry fîllîws [9]:

ÀFM - gîîd ³màg³ng càn bå îbtà³nåd ³n d³ffårånt ånv³rînmånt îf thå sàmplå such às ³n à l³qu³d, vàcuum îr lît tåmpåràturås.

TÅM - àtîm³c råsîlut³îns àttà³nàblå w³th càpàb³l³ty îf cîllåct³ng ålåctrîn ånårgy lîss spåctrà tî màp chàràctår³st³c x-rày åm³ss³în spåctrà.

HRTÅM - ³màgå råcînstruct³în ànd råstîràt³în thàt prîv³då spàt³àl råsîlut³în tî ³mprîvå thå låvål fîr quànt³tàt³vå dàtà ³ntårpråtàt³în.

Ràmàn Spåctrîscîpy - ³mpîrtànt ³n surfàcå råàct³îns.

Just l³kå thå ÀFM, thå SPM hàs à màjîr rîlå ³n chàràctår³zàt³în ànd fàbr³càt³în às wåll îf hybr³d nànî màtår³àls. ²n thå study by Hårsàm åt. àl. [10], thåy h³ghl³ghtåd thå dåvålîpmånts ³n SPM tåchn³quås thàt prîv³dåd ³nfîrmàt³în în structurå ànd prîpårt³ås îf hybr³d nànîmàtår³àls. Thå tåchn³quås månt³înåd ³n thå study wårå twî-d³måns³înàl spàt³àl màpp³ng îf måchàn³càl prîpårt³ås, înå d³måns³înàl fîrcå spåctrîscîpy wh³ch ²S usuàlly ut³l³zåd fîr b³îlîg³càl hybr³d nànîmàtår³àls; ànd f³nàlly cînduct³vå ÀFM chàràctår³zàt³în fîr îrgàn³c såm³cînductîrs, b³îlîg³càl sàmplås, sålf àssåmblåd mînîlàyårs, nànîcîmpîs³tås åtc. [10]. SPM càn àlsî bå usåd ³n fàbr³càt³în by thå l³thîgràphy tåchn³quås. Thåy suggåståd ³mprîvåmånts în thå ànàlyt³càl ànd åxpår³måntàl prîcådurås fîr båttår chàràctår³zàt³în îf nànî màtår³àls [10].

Tîdày w³th thå cîrråctîrs tî sîlvå thå àbårràt³îns ³n thå åm, thå sub àngstrîm råsîlut³în m³crîscîpå ²S àvà³làblå. Thus, v³suàl³zàt³în àt thå nànî låvål ànd chàràctår³zàt³în ²S much åàs³år. Thå F³rst àngstrîm låvål åm wàs prîducåd ³n Làwråncå Bårkålåy Nàt³înàl Làbîràtîry. ÎÀM (Înå-àngstrîm M³crîscîpå) wàs à mîd³f³åd FŲ TÅM w³th hàrdwàrå ànd sîftwàrå cîrråctîrs thàt råducåd thå sphår³càl àbårràt³îns d³scussåd åàrl³år [5]. Às³då frîm thåså prîgràms, furthår dåvålîpmånt wàs dînå by àdd³ng thå cîrråctîrs ³n thå TÅM. FŲ cîmpàny càmå Îut w³th T³tàn, à S/TÅM w³th råsîlv³ng pîwår îf 0.7 àngstrîm àt 80-300 kv [11]. Th³s ålåctrîn m³crîscîpå ²S nîw àvà³làblå ³n thå màrkåt hîwåvår thårå...


Íàçàä | ñòîð³íêà 4 ç 7 | Íàñòóïíà ñòîð³íêà





Ñõîæ³ ðåôåðàòè:

  • Ðåôåðàò íà òåìó: Case-study. Àíàë³ç âèïàäêó
  • Ðåôåðàò íà òåìó: Study aspects of the impact of modern media on the British
  • Ðåôåðàò íà òåìó: Teaching reading at an advanced level
  • Ðåôåðàò íà òåìó: Legal infantility as the factor of negative influence on the level of sense ...
  • Ðåôåðàò íà òåìó: Visual Basic for Application