інну працю я підготувала вам таблички. Щоб ви не переписували кластер в зошит. br/>
Види прав человекаСодержаніеЛічние1. Ми всі народжені вільними і рівними. 2.Нікто не може зазнавати дискримінації. 3. Право на життя. 4. Рабство заборонено. 5. Катування заборонені. 13. Свобода пересування. 14. Право шукати безпечне місце жізні.Гражданскіе6. Права у нас є скрізь. 7.Равенство перед законом. 8. Права людини - під захистом закону. 9. Незаконне затримання заборонено. 10. Право на судовий розгляд. 11. Ми не винні, поки не доведено протилежне. 12. Право на приватне життя. 14. Право шукати безпечне місце життя. 15. Право на громадянство. 16. Право на шлюб і сім'ю. 17. Право володіти своїми вещамі.Політіческіе18. Свобода думки. 19. Свобода самовираження 20. Право на свободу зібрань. 21. Право на демократію.Соціально-економіческіе22. Соціальне забезпечення. 23. Права трудящих. 24. Право відпочивати. 25. Право на житло і їжу. 26. Право на образованіе.Культурние26. Право на освіту. 27. Авторське право.Обязанності28. Справедливий і вільний світ. 29. Відповідальність. 30. Ми не повинні віднімати права в інших! p align="justify"> 2. Завдання В«ТестВ»
Наступне завдання тест, який вкаже нам значення Загальної Декларації прав людини. Команда, впоралася швидше за інших отримує додаткові бали. Час пішов. p align="justify"> Слайд 13
ВопросиОтвети1.Кого стосується Загальна декларація прав людини? <# "Justify"> в) оскільки вона зобов'язує держави наводити порядок у стране.а) оскільки вона забезпечує захист прав людини і сприяє їх поваги. p align="justify"> Слайд 14 Підводячи підсумок, хочеться відзначити, що Загальна Декларація прав людини - це унікальний документ, що містить 30 основних прав людини, що забезпечує захист прав людини.
3. Гра В«пантомімиВ». Звучить музика.
А тепер ми трохи пограємо. Кожна з команд протягом хвилини підготує нам одне з прав людини у формі пантоміми, а інші команди будуть відгадувати. У цьому конкурсі журі оцінить як творчий підхід команди, так і правильність відповіді інших команд. p align="justify"> II. Підведення підсумків.
Добре, а тепер слово журі. Слайд 15
III. Оцінювання.
Сьогодні за роботу на уроці ... отримують оцінку В«відмінноВ», ... отримують оцінку В«добреВ».
IV. Домашнє завдання. Слайд 16
Домашнє завдання: В§ 36прочітать, а хто хоче додаткову оцінку напишіть міні-твір до 10 пропозицій на тему: В«Історична роль ємства Загальної декларації прав людиниВ»
СЛАЙД 17 Дякуємо за чудовий урок!
Список літератури:
Конституція ПМР. Будь-яке видання. p align="justify"> Загальна декларація прав людини. Будь-яке видання. p align="justify"> Нікітін А.Ф. В«Основи держави і праваВ». 9-11 класи: Посібник для учнів загальноосвіт. навч. закладів. - М.: Дрофа, 2000. - 96 с. p align="justify"> Суворова Н.Г. Методичний посібник з курсу В«Основи правових знаньВ». 8-9 класи: Посібник для вчителя/Російський фонд правових реформ. Проект В«Правова освіта в школіВ». Серія В«Основи правових знаньВ». - 2-е вид., Перераб .. - М: ЗАТ В«ВидавництвоВ« Віче В», 2003. p align="justify"> Сайти Інтернету:. ombudsman.gov.ru - Уповноважений з прав людини РФ..un.org/russian - Організація Об'єднаних
school-sector.relarn.ru/prava/zakony/hrights/
Додаток 1
Громадянство в Стародавніх Афінах
З. М. Черниловский - російський вчений-юрист
Всією сукупністю прав і привілеїв користувалися (за законом Перікла) тільки ті особи (чоловічої статі), у яких батько і мати були природними і повноправними громадянами Афін.
Громадянство купувалося з 18-річного віку. Потім протягом двох років юнак проходив військову службу. З 20 років йому дозволялося брати участь у народних зборах ... Формальне рівність повноправних громадян не виключало їх фактичної нерівності, що визначається нерівністю майн. Положення відпущених на волю рабів було близько до положенню іноземців. Незважаючи на всі обмеження, МЄТЕКО <# "justify"> Черниловский З. М. Загальна історія держави і права. - М., 1995. - С. 65-67. br/>
Завдання: Чи вірні судження?
№ п/пСужденіеЕслі вірно, то + Якщо невірно, то-1.Женщіни мали права в Стародавніх Афінах2.Гражданство купувалося з 18 лет3.Юноші протягом 1,5 років проходили військову службу4.Вольноотпущеннік був повноправним громадянином Стародавніх Афін5.Запрещалось вбивство раба6.Ребенок раба з рабинею був свободен7...
