на поклікати відпрацьовуваті шляхи та засоби реалізації Законів, займатись потокової управлінням, Здійснювати розпорядніцьку діяльність. У ціх цілях з усіх вопросам своєї компетенції уряд відає нормативно-правові акти (укази, Розпорядження та ін.), Что мают підзаконній характер. p align="justify"> Таким чином, призначення органів віконавчої власти - управління, что охоплює:
Виконавчому діяльність - Здійснення тихий РІШЕНЬ, что Прийняті органами законодавчої власти;
розпорядчу діяльність - Здійснення управління Шляхом видання підзаконніх АКТІВ и Виконання організаційніх Дій.
Ефективність ДІЯЛЬНОСТІ ДЕРЖАВНОЇ власти поклади від узгодженості ее складових.
Тому державне управління в Україні має буті реформованім, вівільненім від адміністративно-командної методів минули, а виконавча влада - не позбав декларованою, а й побудованою відповідно до конституції України.
.2 Проблеми Реформування органів віконавчої власти
Одним з ВАЖЛИВО напрямів развития держави на сучасности етапі є подалі Здійснення Реформа з метою создания ефектівної и результатівної системи державного управління. Виконавча влада, зазначалось М.Лазаревській є популярнішою среди громадян, чем законодавчо чг судова. Для населення всегда практичне Значення має самє адміністрація. Вона найбільше позначається на умів життя людей и даже на віробленні національної свідомості. Виконавча влада є Ознакою держави. Если народ не задоволений державним устроєм, то це, природно, обертається самє проти цієї Гілки власти. [] Система державного управління в Україні загаль залішається НЕ ефективного. Вона поєднує успадковані від Радянської доби та Нові Інститути, сформовані в Период незалежності. Ця система є внутрішньо суперечлівою, недовершений, громіздкою та відірваною від людей, унаслідок чого державне управління гальмує проведення соціально-економічних и політічніх реформ. p align="justify"> Здійснюючі теоретико-концептуальні розробки цієї реформи, а такоже готуючі проектів нормативно-правових АКТІВ Щодо ее Впровадження, треба віважено підходіті до рецепції норм правових систем других держав, бо орієнтація на ті чі Другие МОДЕЛІ структурування та Функції органів віконавчої власти без урахування історічніх аспектів та особливая вітчізняного державотворення может дати негативний результат.
Основною проблемою є багатофункціональність и дублювання функцій центральних органів віконавчої власти. З метою Усунення дублювання функцій доцільно в Спеціальному нормативно-правовим акті чітко візначіті тіпі функцій ціх органів, зокрема, ключові - з Формування ДЕРЖАВНОЇ політики, ее реалізації и Надання управлінськіх услуг населенню, та розподіліті їх между різнімі типами органів віконавчої власти. При цьом одна и та ж функція не винних закріплюватіся за різнімі типами органів. За результатами функціонального Обстеження,...
